Le Réseau URFIST, membre de l’équipe DoRANum et co-porteurs de la plateforme avec l’Inist-CNRS, vous invite à rejoindre le Comité scientifique DoRANum.
La plateforme d’autoformation DoRANum https://doranum.fr/ a pour objectif de mettre à disposition sous licence libre CC-BY des ressources pour accompagner les communautés scientifiques dans la dissémination des données de la recherche.
Forte de cinq années d’existence à créer des contenus transversaux sur ces thématiques, l’équipe DoRANum souhaite à présent développer des contenus en fonction de vos pratiques disciplinaires.
Pour y parvenir, nous vous proposons de rejoindre le Comité scientifique DoRANumpendant un an afin de contribuer à l’enrichissement voire à la création de ressources pédagogiques ouvertes, réutilisables et innovantes avec l’aide d’ingénieurs pédagogiques et de l’équipe DoRANum (Réseau URFIST / Inist-CNRS).
Vous participerez ainsi à l’accompagnement de vos pairs dans la gestion et la dissémination des données de recherche. Nous vous offrons un accompagnement individualisé grâce à une équipe projet composée d’ingénieurs, de professionnels de l’IST, d’enseignants-chercheurs.
Vos réponses sont attendues jusqu’au 20 octobre 2021. Nous restons à votre disposition si vous souhaitez plus d’informations: equipe.doranum@inist.fr
L’Urfist de Bordeaux vous propose une série de formations en droit : droit d’auteur et droit du numérique. Toutes ces formations sont données par Hélène Skrzypniak, Maître de conférence en droit, Université de Bordeaux et co-responsable de l’Urfist de Bordeaux.
30 septembre : L’utilisation d’images (photos, œuvres d’art, plans, graphiques…) dans les travaux de recherche : les droits et obligations du chercheur. L’objectif de cette formation est d’apporter des réponses concrètes aux questions juridiques auxquelles est confronté le chercheur qui souhaite exploiter des images (dessins, graphiques, photographies de personnes, de monuments, de sculptures, de tableaux, vidéos, etc.) pour l’élaboration de ses travaux (thèse, article, colloque, cours, etc.).
29 octobre : Protection des données personnelles et RGPD : quelles obligations pour le chercheur ? La formation sera l’occasion de revenir sur le champ d’application du règlement et sur son contenu : quelles sont les données concernées ? Quelles implications pour les Universités et les chercheurs ? Quelles sont les procédures, les règles qui doivent être respectées pour être en conformité avec le règlement ? Comment faire si mes travaux de recherche portent sur des données à caractère personnel ? Puis-je m’opposer à ce que mon employeur ou mon université, conserve, exploite et/ou diffuse mes données personnelles ?
8 novembre : Conclure un contrat d’édition : conditions et conséquences pour le chercheur (niveau 2) Il s’agit de connaître les conditions de la conclusion d’un contrat d’édition Apprendre à lire et comprendre un contrat d’édition : quels sont ses effets ? Identifier les droits et les obligations du « chercheur publiant » Sensibiliser le chercheur sur les dangers de certaines clauses insérées dans le contrat d’édition.
19 novembre : Conclure un contrat d’édition : conditions et conséquences pour le chercheur? (Niveau 1). L’objectif de cette formation est de connaître les conditions de la conclusion d’un contrat d’édition, d’apprendre à lire et comprendre un contrat d’édition et ses effets, d’identifier les droits et les obligations du « chercheur publiant » et de sensibiliser le chercheur sur les dangers de certaines clauses insérées dans le contrat d’édition.
26 novembre : Publier en open access : quelles conséquences juridiques pour le chercheur ? L’objectif de la formation est de revenir sur le cadre juridique de l’open access et d’apporter des réponses concrètes aux chercheurs qui souhaitent publier en libre accès : quelles obligations doivent-ils respecter ? Quelles garanties leurs sont offertes?
16 décembre : La pratique du droit d’auteur pour le chercheur. L’objectif de cette formation est d’apporter des réponses concrètes aux questions juridiques auxquelles est confronté le chercheur en tant qu’utilisateur et créateur d’œuvres de l’esprit (textes, vidéos, photos, dessins, etc.) : quelles sont les obligations qui doivent être respectées? Quels sont les droits du chercheur sur ses propres créations?
Ces formations se tiendront en présentiel sur le campus de Pessac de l’Université de Bordeaux.
Le réseau URFIST (Unités régionales de formation à l’information scientifique et technique) a le plaisir de vous inviter à sa 8ème journée nationale d’étude.
Elle se déroulera le 30 septembre 2021, sur le campus de la Doua à Villeurbanne de 9h30 à 17h.
Au cours de cette journée, et avec la contribution des 10 intervenant.e.s nous échangerons sur la thématique suivante:
« Méthodes numériques et pratiques scientifiques : Quelles influences des technologies numériques sur la recherche scientifique ? »
La journée sera rythmée autour de trois questionnements :
Les enjeux transversaux majeurs liés au numérique modifient-ils en profondeur les pratiques scientifiques ?
Quelles pratiques scientifiques ces technologies numériques influencent-elles concrètement?
Dans le cadre des formations dispensées aux communautés scientifiques universitaires, faut-il suivre le rythme incessant d’arrivée de nouveaux outils pour équiper les pratiques scientifiques ?
C’est la rentrée ! Et qui dit rentrée, dit nouvelles résolutions : ouvrir ses recherches, traiter correctement ses données, quitter word, faire son premier PGD, ne plus avoir peur de mal citer une source, ne plus avoir peur d’être mal référencé, devenir un.e pro des statistiques, organiser ses notes de lectures, etc.
Votre Urfist est avec vous pour vous accompagner dans ces belles résolutions avec son programme de formations gratuites, spécifiquement conçues pour les doctorant.es et les personnels de recherche ou d’accompagnement à la recherche.
Alors, que vous veniez commencer votre thèse (article), ou que vous finissiez de collecter vos données, que vous soyez à deux doigts de vous mettre à rédiger ou que vous ayez fini (BRAVO !!!) et que vous souhaitiez diffuser vos résultats, l’Urfist de Bordeaux a forcément une formation pour vous.
Pour rappel, les formations se tiennent à distance ou en Nouvelle Aquitaine. Pour ce semestre, les formations en présentiel sont prévues dans la Métropole de Bordeaux.
N’hésitez pas à diffuser le programme ou le flyer de rentrée :
Vous souhaitez découvrir ce qui se cache derrière Zettlr ou Pandoc ? Vous voudriez rédiger votre premier plan de gestion des données ? Vous avez découvert R ce printemps avec nos formations et voulez confirmer vos pratiques ? Vous voulez gérer votre bibliographie avec Zotero ? Vous en avez marre d’avoir vos notes de lectures sur des cahiers, des post-its, des bouts de papier et aimeriez avoir un outil et une méthode de gestion de vos notes de lectures et de recherche ?
Pour tout cela et bien d’autres sujets, nous vous proposons d’une part une série de formations « découverte » en 2h, pour comprendre les enjeux, pour apprécier l’utilité des outils pour vos recherches, et pour vous donner envie de vous lancer et d’autre part une série de formations d’une à deux journées pour apprendre à utiliser ces outils, améliorer vos pratiques, vous construire de nouvelles habitudes de travail.
Les questions de droit et de propriété intellectuelle retiennent votre attention ? Nous vous proposons une série de stages dédiée à ce thème : publier en open access, conclure un contrat d’édition, utiliser des images, protéger des données personnelles, etc.
Pour voir le programme d’un seul coup d’œil, voici le poster du semestre.
Poster de l’Urfist de Bordeaux, semestre d’Automne 2021
Ces formations sont ouvertes à tous les publics de l’Urfist de Bordeaux : doctorants, chercheurs et professionnels de l’IST de toutes les universités et EPSCT de l’ESR de la région Nouvelle Aquitaine. Nous vous attendons nombreux et nombreuses sur nos formations. Pour vous inscrire : https://sygefor.reseau-urfist.fr/#/program/bordeaux
A noter que d’autres formations seront proposées en cours d’année ou seront affichées sur notre site dans les semaines à venir. Restez connectés à notre site web ou notre fil Twitter pour ne pas rater ces informations.
L’Urfist de Lyon et le réseau des Urfist vous invitent à une semaine consacrée à la science ouverte, #OSW2021Lyon.
Logo de l’Open Science Week du Réseau Urfist
Elle se tiendra intégralement en ligne du 22 au 25 juin 2021.
Au programme : les cahiers de laboratoires, la médiation scientifique, la reproductibilité de la science, la science participative, la prise de note, les enquêtes sur les pratiques numériques, etc. Des conférences et ateliers de 45 minutes à 2h se succéderont les mardi 22, mercredi 23 et vendredi 25 juin.
Au cœur de ce programme, le Colloque Opensp (jeudi 24 juin) sera dédié à la question du partage et de la diffusion des enquêtes sur les pratiques numériques des chercheurs.
Les inscriptions aux sessions de la semaine #OSW2021Lyon sont gratuites mais obligatoires. Vous pouvez vous inscrire à plusieurs ateliers ou séances. Une inscription est nécessaire pour chaque session.
L’équipe de l’Urfist de Bordeaux, est allée à la rencontre de Claire Della Vedova, qui vient de donner une formation sur R pour notre programmation.
Bonjour Claire,
Vous intervenez régulièrement à l’Urfist de Bordeaux, pourriez-vous nous préciser sur quels thèmes/domaines/outils ?
J’interviens sur les thématiques de l’analyse données, sur celle plus spécifique de l’analyse statistique, et aussi, sur l’utilisation du logiciel R pour réaliser concrètement ces analyses.
Claire Della Vedova (2021)
Comment avez-vous acquis cette expertise sur ce thème et sur cet outils ?
J’ai passé en 2004, un master de méthodologie et statistiques appliquées à la recherche biomédicale. C’est au cours de ce master qui j’ai appris à utiliser le logiciel R. Entre 2004 et 2015, j’ai été biostatisticienne pour une petite société de prestation de services, puis pour un laboratoire de recherche institutionnel, je réalisais des analyses de données principalement dans le domaine environnemental et un peu dans le domaine médical ; j’utilisais uniquement R. En 2017, j’ai créé le blog statistiques et logiciel R : https://delladata.fr/blog/ pour partager mes compétences en analyses de données et connaissance du logiciel R.
Est-ce que sur vous auriez un conseil pour nos lecteurs qui voudraient se lancer pour acquérir des compétences dans ce domaine ?
Pour les analyses statistiques, je recommanderais de fuir les ouvrages purement théoriques et d’employer des ouvrages qui combinent théorie et mise en pratique avec R, comme le livre « Discovering Statistics using R » d’Andy Field.
Vous interveniez en présentiel et vous avez basculé vos formations Urfist à distance, quel retour pouvez-vous faire sur cette expérience ?
Le distanciel nécessite un peu plus de rigueur de la part des stagiaires, pour couper leurs sources de distractions comme les emails et les notifications sur leur téléphone. Lorsque cela est fait, j’ai le sentiment que le distanciel est très satisfaisant. Mes formations s’y prêtent bien, et les outils de visio sont très performants : je n’ai jamais rencontré de problèmes. Les interactions avec les stagiaires sont aussi nombreuses, voir plus nombreuses qu’en présentiel, car pour ceux qui sont timides, il y a la possibilité d’utiliser le chat pour poser des questions. Pour l’instant, je n’ai pas ressenti de lassitude de la part des stagiaires quant à ce mode de formation.
Enfin, quelles sont vos prochaines formations pour l’Urfist de Bordeaux ?
En 2021, je vais animer les formations suivantes :
Remise à niveau en statistiques avec R : les 3 et 4 juin
Travailler efficacement avec R les 11 et 12 octobre
Communication de vos résultats : trucs et astuces R : le 25 octobre
Merci Claire pour cette interview, et à bientôt pour ses alléchantes propositions de stages.
Pour ceux et celles que cela intéresse, les inscriptions aux formations prévues à l’automne ouvriront courant juin. Vous pouvez suivre la programmation à l’adresse suivante : https://sygefor.reseau-urfist.fr/#/program/bordeaux
L’Urfist de Bordeaux, en partenariat avec Médiaquitaine et Média Centre Ouest, a le plaisir d’organiser un atelier avec David R. Lankes, professeur en sciences de l’information et des bibliothèques de l’Université de South-Carolina.
David Lankes, 2020
David R. Lankes est l’auteur de « L’Atlas de la Nouvelle Bibliothéconomie » ou encore d' »Exigeons de meilleures bibliothèques ». Invité par l’Enssib comme chercheur invité, il devait venir en 2020 en France. La situation sanitaire a repoussé encore et encore sa venue et dans l’attente, nous organisons avec lui et avec l’Enssib, un David Lankes Digital Tour. Il passera donc virtuellement en France, d’abord à l’Enssib mi-mai pour parler de diversité, puis en Nouvelle Aquitaine pour parler de la neutralité des bibliothèques.
Cette rencontre-atelier sera l’occasion de découvrir ce que la neutralité des bibliothèques signifie aux Etats-Unis, d’échanger avec David Lankes sur ce qu’elle signifie pour des bibliothécaires français, de discuter des enjeux de l’engagement des bibliothèques : open science, développement durable, égalité, diversité, etc. Ces discussions nourriront les réflexions de David Lankes pour la mise à jour de l’Atlas de la nouvelle bibliothéconomie.
Pitch de l’atelier : « Les concepts bibliothéconomiques d’objectivité et de neutralité sont de fait régulièrement remis en question. Or, éliminer les préjugés est non seulement impossible, mais ceux-ci, qui en vérité caractérisent notre vision du monde, contribuent à renforcer la confiance et l’empathie que nous pouvons avoir avec les communautés que nous servons. Ainsi, les bibliothécaires ne sont pas neutres en ce qui concerne des concepts tels que l’accès équitable, la préservation de la vie privée ou l’importance de l’alphabétisation. Un meilleur concept pourrait être emprunté à la communauté scientifique : l’honnêteté intellectuelle. Ici, les préjugés sont reconnus dans la mesure du possible, considérés comme existants même lorsqu’ils ne peuvent pas être facilement identifiés, et jouent un rôle dans les concepts émergents de crédibilité et de confiance. Dans cet atelier, nous explorerons l’interaction complexe des préjugés, de la confiance et de la mission de service public.«
David R. Lankes est le directeur de l’école de Science de l’Information de l’Université de Caroline du Sud (USA). Il est également chercheur invité à l’Enssib et récipiendaire de du Prix Ken Haycock 2016, un prix décerné par l’American Library Association pour la promotion de la bibliothéconomie. Son livre, The Atlas of New Librarianship, a gagné en 2012 le Prix ABC-CLIO/Greenwood du meiller livre de bibliothéconomie. Lankes est un avocat passionné des bibliothèques et de leur rôle essentiel dans la société. Vous pouvez regarder le travail de David Lankes sur son site : https://davidlankes.org/
La rencontre et l’atelier se tiendront en anglais.
L’équipe de l’Urfist de Bordeaux s’est prêtée au jeu de l’interview pour son blog. Après les interviews d’Hélène Skrzypniak, et d’Isabelle Scarpat-Bouvet, c’est Raphaëlle Bats, nouvelle co-responsable de l’URFIST de Bordeaux, qui répond à quelques questions.
Bonjour Raphaëlle,
Depuis quand vous êtes co-responsable de l’Urfist de Bordeaux ?
Depuis peu en vérité, puisque j’ai pris mon poste le 4 janvier dernier. J’étais auparavant et depuis 10 ans à l’Enssib, l’Ecole nationale supérieure des sciences de l’information et des bibliothèques, à Lyon. J’y étais chargée des Relations Internationales, je participai également à l’enseignement et à la recherche. Venir à l’Urfist de Bordeaux est une nouvelle aventure, mais aussi un retour aux sources, puisque je suis bordelaise et de retour à la maison.
Raphaëlle Bats, 2018
Qu’est-ce qui vous a poussé à venir travailler dans une Urfist ?
Je voulais continuer à travailler dans la formation, mais sans quitter le monde de la recherche.
Travailler dans le domaine de l’information scientifique et technique m’a paru un excellent compromis, qui me permet à la fois d’accompagner les chercheurs en devenir ou les chercheurs confirmés pour produire des recherches les plus intègres, les plus reproductibles, les plus partageables, et d’être au cœur des processus et des outils de fabrication de la recherche elle-même.
Travailler à l’Urfist, c’est prêter attention à tous les outils numériques permettant de compiler, traiter, produire et diffusion de l’information scientifique pour assurer une bonne communication scientifique, qu’il s’agisse de rechercher de l’information, à travers les bases de données ou les corpus numérisés, de gérer ces bibliographies pour mieux organiser son travail de citation, de traiter les données de recherche pour s’assurer du bon usage de celles-ci mais aussi de leur partage possible, de publier des revues notamment en open access, etc. Bref, c’est une unité de formation avec laquelle j’apprends personnellement beaucoup.
Est-ce qu’il y a des axes de travail qui retiennent particulièrement votre attention ?
En effet, et il y en a même plusieurs.
D’abord celui des thématiques transversales de l’Urfist. Nous couvrons toutes les étapes du processus de recherche, mais compte-tenu de l’intérêt que porte notre équipe d’une part à la science ouverte et d’autre part à la responsabilité sociale et environnementale, nous proposons un programme qui fait la part belle à trois grandes thématiques : le droit et la propriété intellectuelle, la reproductibilité de la science et enfin les relations science et société. L’offre de l’Urfist reflète et reflétera de plus en plus ces trois grandes thématiques.
Ensuite, celui des modalités d’acquisition des compétences et connaissances numériques. Nous partagerons notre offre entre des formations courtes, assez généralistes, destinées à faire acquérir une culture numérique sur des outils divers, et des formations plus longues, plus pointues, destinées à assurer aux stagiaires d’avoir le niveau nécessaire pour une véritable pratique numérique de ces outils. Je prends l’exemple d’Org-Mode qui est un vrai couteau suisse pour la recherche. Nous proposons en mai une formation découverte de 2h et au printemps une formation approfondie d’une journée.
Enfin, celui des modalités de diffusion de ces formations. Il est évident que la période est propice au développement de formations à distance et tout le programme de ce semestre est proposé effectivement en visio. Nous transformons et adaptons nos formations en conséquent, de même que nos intervenants. Par la suite, ce sont des compétences que nous ne voulons pas perdre pour proposer une offre de formation, avec des séances en présentiel, des séances en visio et des séances en co-modularité. Cela nous paraît d’autant plus important que ces formations à distance ou hybrides permettent à l’Urfist de toucher plus facilement son public, qui est, rappelons-le, celui de toutes les universités et institutions de l’ESR de Nouvelle Aquitaine. Les doctorants et chercheurs des universités Pau, Poitiers, Limoges, La Rochelle et Bordeaux sont le public que notre Unité Régionale de Formation à l’Information Scientifique et Technique (Urfist) a vocation à servir.
Le programme est en cours de composition, mais il y aura notamment plusieurs formations sur le droit et la propriété intellectuelle, des formations sur la rédaction en mode texte et sur les outils de prise de note, des formations assez techniques sur R et sur Python, des formations sur les plans de gestion des données, et des formations sur la communication avec les médias.
Et en vérité, il y aura plein d’autres propositions, mais je garde un peu de suspense !!!
Merci Raphaëlle pour cette interview et rdv aux prochaines formations !
Vous souhaitez découvrir ce qui se cache derrière Org-mode ou ce que vous permettre R, comment aborder les données de la recherche ou encore si vous avez besoin d’identifiants chercheurs ? Nous vous proposons une série de formations « découverte » en 2h, pour comprendre les enjeux, pour apprécier l’utilité des outils pour vos recherches, et pour vous donner envie de vous lancer. Ces formations sont ouvertes à tous les publics de l’Urfist de Bordeaux.
Vous êtes déjà convaincus ? Vous voulez apprendre à utiliser ces outils, améliorer vos pratiques, vous construire de nouvelles habitudes de travail ? Nous vous proposons une série de formations d’une à deux journées sur le traitement des statistiques avec R, sur la communication scientifique avec les médias, sur la rédaction de posters, ou encore sur la gestion de vos bibliographies.
Les questions de droit et de propriété intellectuelle retiennent votre attention ? Nous vous proposons une série de stages dédiée à ce thème : publier en open access, conclure un contrat d’édition, utiliser des images, protéger des données personnelles, etc.
Pour voir le programme d’un seul coup d’œil, voici le poster du semestre.
L’équipe de l’Urfist de Bordeaux s’est prêtée au jeu de l’interview pour son blog. Nous vous présentons aujourd’hui Isabelle Scarpat-Bouvet, gestionnaire administratif, financier et pédagogique de l’URFIST de Bordeaux.
Bonjour Isabelle,
Depuis quand vous êtes l’assistante administrative de l’Urfist de Bordeaux ?
J’ai pris mes fonctions en décembre 2016 à l’Urfist.
Quelles sont vos missions au sein de l’Urfist de
Bordeaux ?
Je travaille
en étroite collaboration avec les deux co-responsables de l’Urfist et sous la
direction de la dirdoc (direction de la documentation de l’université de
Bordeaux). Mes activités sont très variées tant s’agissant de la nature
de mes missions que du public avec lequel je suis amenée à communiquer
(formateurs, stagiaires, fournisseurs, partenaires, membres du réseau des
Urfist…). Au quotidien, je gère la dotation que nous alloue le MESRI,
j’effectue les actions nécessaires à ses dépenses et ses recettes. Je prépare
les déplacements des co-responsables et des formateurs. Je collabore avec
différents services, établissements et fournisseurs pour certains types de
rémunérations, pour l’organisation de manifestation ou bien encore pour l’aide
à l’édition d’ouvrages. J’aide également à la mise en place des formations
et des journées d’étude organisées par l’Urfist : envoi des convocations,
gestion des inscriptions (validation, mise en attente, désitements…),
préparation des affiches (relatives au programme de formation ou aux journées
d’étude). Afin de remplir au mieux mes missions, je me tiens régulièrement
informée et participe à des formations relatives aux règles et procédures de la
fonction publique qui sont en perpétuelle évolution.
Les formations étant à distance en ce moment, est-ce
que les rencontres avec les intervenants et les stagiaires ne vous manquent pas
?
Comme beaucoup, face à la crise sanitaire, nous avons dû en effet revoir notre façon de travailler. Pour assurer la sécurité des formateurs et des stagiaires nous avons notamment dû basculer l’ensemble de nos formations en distanciel. Par voie de conséquences les contacts physiques avec nos intervenants habituels et nos stagiaires ont diminué. Mais nous avons, heureusement, conservé les liens! Nos formateurs viennent de toute la France et pour certains de l’étranger. Nous avions donc, avant les mesures sanitaires, l’habitude d’échanger par mail et par téléphone. Nous continuons d’échanger régulièrement. Les stagiaires ont eux aussi la possibilité de nous contacter directement par mail à l’adresse suivante : urfist[]u-bordeaux.fr. Je prends soin de répondre le plus rapidement à leurs questions sur le programme ou les modalités des différentes formations par exemple.
Vous vous occupez d’organiser le comité d’orientation
de l’Urfist, pourriez-vous nous rappeler ce qu’est ce conseil et nous dire
quels sont les partenaires de l’Urfist de Bordeaux ?
Le conseil
d’orientation a lieu une fois par an, il a pour objectif de rendre compte des
actions de formation qui ont été menées au cours de l’année précédente et du
contexte (nouveaux locaux, changement d’équipe, etc.) dans lesquelles elles se
sont tenues, mais aussi de présenter la stratégie de l’Urfist pour l’année à
venir et d’en discuter avec les différents partenaires pour qu’elle soit la
plus adaptée aux besoins en matière de contenu, de modalités de formation, de
public cibles, etc.
Le réseau des
partenaires de l’Urfist de Bordeaux est construit en 3 cercles concentriques.
Le cercle des tutelles : le
MESR, qui finance les formations et les projets de l’Urfist et l’Université de
Bordeaux, qui est l’établissement d’accueil et de gestion administrative de l’Urfist
et qui en finance les postes et les bureaux.
Le cercle
des universités couvertes et servies par l’Urfist de Bordeaux : Université
Bordeaux Montaigne, Université de Bordeaux, Université Pau et Pays de l’Adour,
Université de La Rochelle, Université de Poitiers et enfin Université de
Limoges.
Le cercle des partenaires de réseau,
de formation ou de projet : l’Inria, le CNRS, les deux Centres Régionaux
de Formation aux Carrières des Bibliothèques de Nouvelle Aquitaine, que sont
Média Centre Ouest et Médiaquitaine, ou encore sur une échelle plus nationale l’Association
du Réseau des Urfist, l’Enssib ou le GIS Urfist.
Merci Isabelle pour cette interview et à bientôt pour les formations.
L’équipe de l’Urfist de Bordeaux s’est prêtée au jeu de l’interview pour son blog. Nous vous présentons aujourd’hui Hélène Skrzypniak, co-responsable de l’Urfist de Bordeaux.
Bonjour Hélène,
Depuis quand vous êtes co-responsable de l’Urfist de Bordeaux ?
J’occupe ce poste depuis le 1er janvier 2017
Vous êtes maître de conférence en droit, ce qui est une spécificité de l’Urfist de Bordeaux. Quelle place a le droit dans la formation IST (Information Scientifique et Technique) des doctorants et des chercheurs ?
Les doctorants et chercheurs ont très peu l’occasion, au cours de leur parcours, d’être formés aux questions juridiques. Pourtant le droit est présent à chaque étape de leurs recherches : recueils de données, exploitation – voire reproduction – de travaux d’autres chercheurs (articles scientifiques, graphiques, images, etc.), publication et valorisation de leurs travaux. Pour chaque étape, le chercheur est confronté à des questions juridiques : puis-je reproduire un graphique ? A quelles conditions ? Quelles sont les conséquences de la conclusion d’un contrat d’édition ? Puis-je librement mettre mes travaux en open access ? A quelles conditions ? Pour quelles conséquences ?
Est-ce que vous proposez des formations sur ces thèmes ce semestre ?
Nous proposons plusieurs formations juridiques pour ce semestre. Elles sont, pour l’heure, programmées en présentiel mais pourront basculer en distanciel en considération d’éventuelles nouvelles mesures liées à la crise sanitaire. Il reste encore des places pour chacune d’elles et il est donc toujours possible de s’y inscrire :
23/02/21 : La pratique du droit d’auteur pour le chercheur
09/03/21 : Conclure un contrat d’édition : conditions et conséquences pour le chercheur
26/03/21 : Publier en open access : quelles conséquences juridiques pour le chercheur
06/04/21 : L’utilisation d’images (photos, œuvres d’art, plans, graphiques…) dans les travaux de recherche : les droits et les obligations du chercheur
27/04/21 : Protection des données personnelles et RGPD : quelles obligations pour le chercheur?
Vos recherches sont centrées sur le droit de la propriété intellectuelle et le droit des contrats, quels sont les enjeux les plus importants dans ce domaine pour vous aujourd’hui ?
Le développement du numérique et – récemment – le mouvement en faveur de l’open access constituent les derniers défis que doit relever le droit de la propriété littéraire et artistique. Ils impliquent de nouvelles pratiques, de nouvelles règles qu’il est important de pouvoir appréhender.
Merci Hélène pour cette interview et rdv aux prochaines formations !
La diffusion des supports de présentation sur le site de l’Urfist est soumise aux autorisations accordées par les intervenants. Tous les supports ne sont donc pas disponibles.
Des manuels en ligne sur les logiciels libres sont aussi disponibles via la plateforme Floss manuals. Les bibliothèques proposent également des ouvrages sur la bureautique et les outils numériques. Le catalogue national des bibliothèques universitaires vous permet de savoir quelle bibliothèque dispose de la référence souhaitée.
Les chercheurs sont confrontés au fait de ne pouvoir obtenir les
mêmes résultats soit en reprenant les mêmes méthodes et/ou les mêmes
données soit en s’appuyant sur de nouveaux jeux de données et/ou
d’autres méthodes poursuivant le même objectif de recherche. Le problème
de la fidélité et de la réitération des résultats se pose à l’échelle
collective (i.e. unité de recherche, spécialistes d’une même discipline)
comme individuelle (i.e. : reproductibilité spatio-temporelle
(Desquilbet 2018).
Le sujet de la reproductibilité est ancien (Barba 2018) et d’aucuns considèrent qu’il vaut mieux évoquer un changement de paradigme de la recherche plutôt qu’une crise (Fanelli 2018). Il serait tentant de s’en référer à la conception poppérienne de la science selon laquelle l’erreur et sa réfutation résident au cœur même du processus scientifique. Mais le phénomène prend une ampleur telle que les notions mêmes de résultat et de fiabilité sont remises en cause. Si les réplications ne sont pas possibles, quelle est la valeur des travaux précédents s’ils s’avèrent non reproductibles (Zwaan et al. 2017) ?
La diffusion des supports de présentation sur le site de l’Urfist est soumise aux autorisations accordées par les intervenants. Tous les supports ne sont pas disponibles.
Pourquoi tous les supports de cours ne sont-ils pas disponibles sur le site web de l’Urfist?
Les supports sont diffusés sur le site web de l’Urfist sous réserve des autorisations accordées par leur auteur.
Où consulter les supports des formations suivies ?
Lorsque le formateur fournit un support numérique, le document est consultable après la formation via le compte personnel. Pour chaque formation, un espace de consultation des documents est votre disposition ; vous pourrez y consulter les supports mais aussi des liens. Le compte personnel est accessible sur authentification et seules les personnes ayant effectivement assisté à la formation peuvent consulter les documents.
Dois-je me créer un compte utilisateur à chaque fois que je m’inscris à un stage?
Non, votre compte utilisateur est valable pour toutes les autres inscriptions auprès de toutes les Urfist. Si vous rencontrez des problèmes d’utilisation de la plateforme d’inscription, contactez-nous. La rubrique d’aide est disponible ici.
(Si vous avez déjà suivi des formations par le passé, pensez à vérifier que vous n’ avez pas déjà un autre compte sous un autre nom et/ou avec un statut différent, si tel est le cas, vous ne pourrez récupérer votre attestation de présence et devrez nous contacter).
J’ai perdu mon mot de passe pour m’inscrire en ligne, comment faire?
Oui, chaque participant reçoit par mail un message indiquant la mise à disposition de son attestation de présence. Le document mentionne entre autres : l’intitulé du stage, la date et le volume d’heures de formation reçu. Le document est à télécharger depuis son espace personnel de la plateforme d’inscription de l’Urfist. L’Urfist n’envoie pas les attestations aux écoles doctorales.
Puis-je suivre seulement une partie de la formation?
Non, il est très fortement déconseillé de n’assister que partiellement à un stage.
D’une part car la formation ne sera pas pleinement profitable au demandeur si elle est suivie partiellement.
D’autre part car cela pénalise les personnes sur liste d’attente qui pourraient bénéficier de la formation dans son intégralité.
Avant de vous inscrire, lorsque la formation dure plus de 3 heures notamment, merci de vous assurer que vous êtes disponible pour toute la durée de la formation.
J’ai besoin de fournir des attestations de présence pour des stages passés mais j’ai perdu les documents. Que faire?
This meeting is not a lecture course, but an exchange session
dedicated to unorthodox practices in the field of research and more
particularly, in the field of data science, but not only.
If there is a (very) dark side of research practices, there are
also subtle margins within it could be helpful to move forward. And this
time, it’s not about tricking. It’s about being more understandable.
When cheating is not cheating.
The event is organized in partnership with the doctoral school “Mathematics and Computing”.
Talks are delivered in English. Contact : Sabrina Granger
This meeting is not a lecture course, but an exchange session
dedicated to unorthodox practices in the field of research and more
particularly, in the field of data science, but not only.
If there is a (very) dark side of research practices, there are also
subtle margins within it could be helpful to move forward. And this
time, it’s not about tricking. It’s about being more understandable.
When cheating is not cheating.
The point of this workshop is to help you to know where you stand, to give you a compass in a tortured landscape.
Will you meet the challenge of orthodoxe research practices?
To start the fight, first, you should know your enemy : p-hacking, low statistical power, failure to control bias, poor quality control, falsified data, writing your own peer-review, but also working with predatory publishers, keeping your code veiled…
Do you see patterns in random data (aka apophenia ; Munafò et al., 2017)? Do you have « the tendency to focus on evidence that is in line with our expectations or favoured explanation » (aka confirmation bias ; Munafò et al., 2017)? Or maybe have you heard of « the tendency to see an event as having been predictable only after it has occurred » (aka hindsight bias ; Munafò et al., 2017)?
But you also should be aware of the wide and sometimes surprising
range of possibilities to produce more understandable results and thus, a
better research. Get the grip, it’s up to you!
16h20-16h30 : questions tous azimuts pour les 2 intervenants
Nicolas Rougier : “Ten Simple Rules for Scientific Fraud & Misconduct”
Abstract : « We obviously do not encourage scientific fraud nor
misconduct. The goal of this talk is to alert the audience to problems
that have arisen in part due to the Publish or Perish imperative, which
has driven a number of researchers to cross the Rubicon without the full
appreciation of the consequences. Choosing fraud will hurt science, end
careers, and could have impacts on life outside of the lab. If you’re
tempted (even slightly) to beautify your results, keep in mind that the
benefits are probably not worth the risks », (N. Rougier, J. Timmer 2017)
Nicolas Rougier est chercheur Inria en neurosciences
computationelles travaillant à l’institut des maladies
neurodégénératives à Bordeaux. Il a co-fondé le journal ReScience qui est spécialisé dans la publication de réplication en sciences computationelles.
Christophe Bontemps : « How To Lie With Graphics? »
Abstract : « According to Mark Twain « There are three kinds of lies:
lies, damned lies, and statistics’’. Today, with the emergence of
so-called Data Science and self-proclaimed data scientists, we observe
that graphical lies are everywhere. They are even more powerful than
spurious statistics. Many graphics in blogs, newspapers, and TV convey
information that is misleading, by mistake or on purpose. I propose a
short tutorial to visual fallacies and lies. My goal here is not to
encourage cheating and lying, but on the contrary to highlight the
techniques used to elaborate misleading data visualizations. This
introduction should help researchers, citizens, (data) journalists and
decision makers to distinguish visual lies from consistent graphics. »
Chr. Bontemps
Christophe Bontemps est ingénieur de recherche à l’INRA au sein
de la Toulouse School of Economics. Economètre-Statisticien de
formation, il enseigne la visualisation des données depuis plusieurs
années et est co-organisateur du Meetup Toulouse Dataviz.
Sources
Munafò, Marcus R., Brian A. Nosek, Dorothy V. M. Bishop, Katherine S.
Button, Christopher D. Chambers, Nathalie Percie du Sert, Uri
Simonsohn, Eric-Jan Wagenmakers, Jennifer J. Ware, and John P. A.
Ioannidis. 2017. ‘A Manifesto for Reproducible Science’. Nature Human Behaviour 1 (1): 0021. https://doi.org/10.1038/s41562-016-0021.
20/10 : Open access camp : ateliers collaboratifs sur l’open access. Barcamp co-organisé avec la délégation Aquitaine du CNRS, le centre Inria Bordeaux Sud-Ouest, Sciences Po Bordeaux, l’université Bordeaux Montaigne, l’université de Bordeaux. La manifestation est soutenue par le consortium Couperin
28/05 : Réseaux sociaux : impacts et enjeux pour les chercheurs : matinée d’étude co-organisée par le pôle formation permanente de la délégation Aquitaine du CNRS, le service « Développement des compétences » du pôle Ressources humaines et développement social de l’Université de Bordeaux et l’Urfist
09/11 : Catalogues de bibliothèques : quel avenir ?
07/12 : Droits d’auteurs et documents numériques
PROGRAMME 2009
10/02 : Droit d’auteur et documents électroniques
07/04 : ORI-OAI pour le référencement et l’ indexation des ressources numériques
04/06 : Les logiciels libres en bibliothèque : où en sommes-nous ?
06/10 : La numérisation
08/12 : Bibliothèques numériques, XML et métadonnées
05/05 : Journée coorganisée avec l’ADBS et l’ARPIST : Chercheurs et droits d’auteurs ou comment diffuser juridiquement et techniquement ses productions scientifiques
L’Urfist fait appel à des enseignants-chercheurs et chercheurs, des personnels d’appui à la recherche, des professionnels de la documentation et des technologies de l’information et de la communication, des formateurs indépendants.
Le style bibliographique permet d’appliquer automatiquement les consignes du guide en utilisant les outils de rédaction bibliographique intégrés au logiciel, que ce soit pour :
créer des bibliographies indépendantes
gérer les citations dans un document (génération automatique des notes de bas de page et de la bibliographie en fin de document)
Lire une notice d’utilisation n’est généralement pas l’étape préférée quand on prend en main un outil, mais cette étape vous permettra de gagner du temps en adoptant d’emblée les bons réflexes, et en respectant quelques spécificités de saisie dans votre bibliothèque Zotero.
La section « Lisez-moi »
comporte des indications pour le paramétrage et l’usage de Zotero, ainsi
que des notes d’application générales communes à tous les types de
document, à partir notamment des “Recommandations particulières” du
guide.
Comment ajouter du texte dans vos notes de bas de page? Comment la génération automatique des mentions latines de renvoi est-elle paramétrée? Comment saisir dans votre bibliothèque Zotero les compléments de titre pour qu’ils soient affichés seulement en bibliographie et non en note de bas de page? C’est dans cette section que vous trouverez la réponse à ces questions.
La section “Modèles de citation des différents types de documents” comporte les indications détaillées pour chaque type de document cité. Elle intègre de plus des notes d’application dans Zotero et pour chaque exemple le lien vers le document correspondant dans la bibliothèque de groupe. Comment
saisir dans votre bibliothèque Zotero les contributeurs tels que les
directeurs de thèse, les éditeurs scientifiques, etc.? Comment saisir
dans votre bibliothèque Zotero des normes juridiques, des articles de
presse ou de magazine? C’est dans cette section que vous trouverez la réponse à ces questions.
D’où sont issues les préconisations du guide? Comment le guide a-t-il été conçu?
Les préconisations du guide sont issues d’une collaboration entre l’École doctorale de Droit de l’Université de Bordeaux et l’Urfist. Les auteurs du guide sont des : enseignants-chercheurs, des doctorants, des professionnels de l’information spécialisés dans le domaine du droit.
Vous souhaitez adapter cette démarche pour votre établissement? Consultez : Flamerie de Lachapelle, Frédérique. 2019. « Créer un style pour Zotero correspondant à une norme bibliographique juridique : retour d’expérience bordelais. Billet invité ». Billet. UrfistInfo (blog). 2 juillet 2019. https://urfistinfo.hypotheses.org/3305.
Je suis doctorant.e en droit à l’Université de Bordeaux. Suis-je obligé.e d’appliquer les consignes du guide?
Non. Il s’agit de préconisations, sans caractère obligatoire. S’appuyer sur ces recommandations permet de gagner du temps et de produire une bibliographie homogène et cohérente, plus lisible pour les lecteurs de votre thèse.
Les sites que j’utilise sont peu souvent compatibles avec Zotero. En général, j’ai un gros travail de reprise de données à prévoir. Est-ce la peine d’utiliser Zotero?
Absolument. Certes, le style conçu par l’ED Droit de l’Université de Bordeaux et l’Urfist ne résout pas le problème de la compatibilité entre Zotero et les sites web juridiques notamment. Il s’agit d’une autre question.
Une fois effectué le travail d’adaptation des données bibliographiques importées, vous n’avez pas à y revenir. La référence biblio est prête à l’emploi et réutilisable ad lib.
Utiliser Zotero permet de constituer une base de données personnelle de références bibliographiques interrogeable et facile à gérer sur le long terme. Les outils d’interrogation et d’organisation de Zotero sont puissants et simples à utiliser.
A la différence de l’outil de citation de Word par exemple, Zotero centralise en 1 seul endroit toutes vos références : 1 même référence peut être citée dans plusieurs fichiers sans que vous ayez à la créer de A à Z. Dans l’outil de Word, peu importe si vous avez déjà cité la référence : vous allez devoir la créer si vous ouvrez un nouveau fichier.
Si certains sites d’éditeurs juridiques n’offrent pas un niveau de compatibilité optimal, les données issues des catalogues de bibliothèques s’importent très facilement, sans scories ou lacunes majeures. Ainsi, toutes les références de monographies, de thèses, etc. issues de ces catalogues (ex. catalogue national des BU) s’importent aisément.
Dois-je obligatoirement utiliser la version automatisée des préconisations du guide?
Non, il n’y a aucune obligation. Il est tout à fait possible de traiter ses références manuellement. En effet, si vous avez déjà rédigé la majeure partie de votre manuscrit, il n’est pas forcément opportun de recourir au style automatisé car la reprise des références serait trop fastidieuse.
Si en revanche, vous entamez la rédaction, il est fortement conseillé de recourir au style automatisé. Il vous permettra de gérer plus facilement des volumes importants de sources, de les citer de manière cohérente automatiquement, de créer votre bibliographie finale en un clic, etc.
Je souhaiterais modifier le style. Est-ce possible?
Il convient de distinguer deux cas de figure.
Vous souhaitez modifier le style pour qu’il réponde mieux à vos besoins individuels. Vous pouvez alors créer un style dérivé du style « Université de Bordeaux – École doctorale de droit (Français) », en modifiant vous-même le fichier de code informatique CSL. Le billet du blog Zotero francophone « Apporter de petites modifications à un style bibliographique » pourra vous aider dans cette démarche.
Vous souhaitez proposer une évolution des consignes de rédaction bibliographique. Vous devez alors soumettre vos propositions à l’Urfist de Bordeaux, qui évaluera votre demande et y répondra au mieux. Il convient d’envisager un délai de plusieurs semaines ou plusieurs mois si la production d’une nouvelle édition du guide « Citer des références bibliographiques juridiques » s’avère nécessaire
Je suis intéressé.e par le style mais par où commencer? j’ai toujours traité mes références manuellement.
Une initiation à Zotero vous permettra de comprendre les finalités de l’outil et ses fonctionnalités principales. L’Urfist de Bordeaux propose régulièrement des formations. Il existe aussi une documentation abondante. Quelle que soit l’option que vous retenez, nous vous invitons fortement à vous former à Zotero pour installer et utiliser facilement le style de l’ED droit de l’Université de Bordeaux. Pas convaincu.e? Comprendre ce que Zotero peut vous apporter.
Le stage qui m’intéresse est complet, il n’est plus possible de s’inscrire. Que faire?
Contactez l’Urfist pour être mis sur liste d’attente. En cas de désistements et en fonction de votre rang dans la liste d’attente, l’Urfist vous contactera pour vous proposer une place. La liste d’attente permet également à l’Urfist de contacter en priorité les personnes recensées lorsqu’un stage similaire est programmé de nouveau.
Il est également possible que le stage soit ré-ouvert en cas de nouvelle capacité ou de forts désistements, n’hésitez pas à nous contacter.
On me demande d’indiquer mon n° de téléphone dans mon compte personnel. Pourquoi est-ce important?
Il est préférable d’indiquer un numéro de téléphone pour pouvoir être joint.e par l’Urfist si une place s’est libérée suite à une annulation de dernière minute. Qui plus est, il se peut que dans le futur, on puisse vous alerter via ce biais pour vous donner toutes sortes d’informations importantes.
Je ne peux plus participer au stage auquel je m’étais inscrit. Comment me désister?
Les désistements s’effectuent depuis le compte personnel. A partir du 5ème désistement enregistré sur une année universitaire, l’Urfist se réserve le droit d’annuler les demandes d’inscriptions validées et/ou de refuser les autres demandes. En cas d’absence non justifiée, par un désistement ou un mail, cela pourra être dans un délais plus court que 5. Nous vous rappelons que d’autres personnes auraient pu bénéficier de votre place et vous remercions de prendre en compte cette information.
Je me suis inscrit(e) à une formation dont l’inscription n’est pas encore validée mais ne suis plus disponible. Comment annuler ma demande?
Vous pouvez annuler votre demande depuis le compte personnel. Vous n’avez pas d’autre démarche à effectuer. Si votre demande est acceptée, nous vous invitons à anticiper et à vous désister le plus rapidement possible, vous permettez ainsi à une personne sur liste d’attente de profiter de votre place. Plus ce désistement est fait en amont, meilleure sera la chance pour une autre personne de bénéficier de cette place.
Comment me tenir facilement informé des nouveaux stages et nouvelles sessions proposés?
Les annonces de stage sont diffusées par mail via les listes de diffusion des universités et des organismes de recherche.
J’ai fait une demande d’inscription en ligne, ma demande est-elle automatiquement acceptée?
Non. Dès validation définitive de votre demande, vous recevrez une notification automatique. Et à quelques semaines de la date du stage, vous recevrez un mail de convocation.
Les personnels de l’enseignement supérieur et des EPST doivent fournir une autorisation signée par leur supérieur hiérarchique.
Le stage auquel je souhaite assister n’est pas complet et je suis pourtant placé sur liste d’attente. Pourquoi?
2 cas de figure sont possibles : (1) soit l’effectif est complet et le demandeur est placé automatiquement sur la liste d’attente principale. Une fois que la liste d’attente principale est complète, dès lors, il n’est plus possible pour les demandeurs de procéder directement à leur inscription en ligne via la plateforme. Il faut dans ce cas envoyer une demande à l’Urfist qui placera le demandeur sur la liste d’attente complémentaire ; (2) soit le profil du demandeur ne correspond pas aux publics cibles du stage : en effet, certaines formations ciblent particulièrement les doctorants, les chercheurs ou les enseignants-chercheurs ; ou d’autres stages peuvent par exemple concerner en priorité les personnels des bibliothèques.
Afin de garantir la meilleure adéquation entre le contenu proposé et le profil des stagiaires, il est possible d’être mis sur liste d’attente par l’Urfist : la priorité est donnée aux participants correspondant au public cible.
La formation a lieu dans quelques jours, mais je n’ai pas reçu de mail de convocation, que faire?
Vérifiez l’adresse mail renseignée dans le compte utilisateur de la plateforme d’inscription. Si l’adresse mail est valide, contactez l’Urfist par mail dans les plus brefs délais.
Les formations de l’Urfist peuvent-elles être suivies dans le cadre du compte personnel de formation (dispositif ayant remplacé le Droit Individuel à la Formation – DIF)?
Oui, toutes les formations ne relevant pas de l’adaptation immédiate au poste peuvent être prises sur le quota d’heures du compte personnel de formation. Tout dépend de la nature du besoin de formation plus que du thème de la formation.
