Comme chaque semestre, nous vous préparons un programme de formation et d’événements, journées d’étude et rencontres, riche et varié autour des enjeux relatifs :
à la reproductibilité et à l’intégrité de la science
aux droits d’auteurs et aux droits du numérique
aux relations science et société.
Le prochain semestre, semestre de printemps 2023, abordera ces enjeux à travers des stages sur :
la recherche et la gestion des informations bibliographiques ou des notes de lecture, mais aussi la constitution des corpus de recherche
le traitement des données, aussi bien d’un point de vue qualitatif que quantitatif
l’écriture et la publication d’articles scientifiques
la diffusion des publications auprès des pairs comme du grand public.
Ainsi, nous parlerons aussi bien de Zotero et d’Obsidian, que de données de la recherche et de statistiques, de markdown et de posters, que de sciences participatives et de médiation scientifique.
D’autres formations sont prévues au printemps et apparaîtront dans le courant du 1er trimestre : formations en droit, formations autour de la résidence Wikimedia, formations sur la dataviz et enfin des rencontres autour des notions de corpus ou de numérique responsable. Bref, restez connectés !
Les événements Inter Urfist apparaîtront aussi à cette adresse.
Enfin, n’oubliez pas de consulter les programmes des autres Urfist de France : https://sygefor.reseau-urfist.fr/#/ De nombreux stages sont proposés en distanciel et pourraient vous intéresser.
Parmi les vidéos, vous trouverez notamment celle de la présentation de Gabriel Gallezot, Urfist Nice-Méditerranée, sur les offres et services des Urfist en matière de données.
Pour une reprise en douceur, l’Urfist de Bordeaux vous propose une seule formation pour le mois de janvier 2023. Ce sera sur Zotero, cet outil incontournable. De quoi commencer l’année sur de bonnes bases !
L’Urfist de Bordeaux va avoir le grand plaisir d’accueillir une résidence Wikimedia en 2023.
Cette résidence sera mise en place dans le cadre d’une convention entre l’association Wikimédia France et le Ministère français de lʼEnseignement supérieur et de la Recherche (MESR), afin de renforcer les liens entre les projets Wikimédia et le monde de la recherche dans un contexte de promotion de la Science Ouverte.
Le projet de Résidence de l’Urfist de Bordeaux, intitulé RéSoNA-Wikimedia, pour Résidence Science ouverte en Nouvelle-Aquitaine, est organisé en 5 grands axes :
CARTOGRAPHIER : les connaissances en science ouverte de la communauté locale et la présence sur les projets Wikimedia des publications open science des grands projets de recherche locaux.
VALORISER : les projets Wikimedia à travers l’organisation d’événements fédérateurs autour de temps forts : 1Lib 1Ref, Wiki Loves…, etc.
ANIMER : des ateliers de contribution sur des thématiques relatives à des projets de recherche en cours.
FORMER : des chercheur.se.s, des doctorant.e.s, des acteur.rice.s de l’université aux projets Wikimedia en contexte de science ouverte.
N’hésitez pas à prendre contact avec nous pour en savoir plus.
Ajoutons à ces bonnes nouvelles que les Urfist d’Occitanie et de Rennes vont également recevoir un.e résident.e. De quoi faire vivre de beaux projets au sein du réseau Urfist !!!
Et bien sûr, nous vous tiendrons au courant des rdv qui seront organisés tout au long de l’année 2023 !
L’équipe de l’Urfist de Bordeaux s’est prêtée au jeu de l’interview pour son blog. Après les interviews d’Hélène Skrzypniak, et d’Isabelle Scarpat-Bouvet, et de Raphaëlle Bats, c’est François Godin, conservateur stagiaire, qui répond à quelques questions.
Bonjour François,
Depuis quand vous êtes stagiaire à l’Urfist de Bordeaux ?
Je suis arrivé à l’Urfist le 1er septembre 2022, en provenance de l’Enssib à Villeurbanne ou je suis depuis janvier 2022 la formation de 18 mois des élèves-conservateurs des bibliothèques après l’obtention de mon concours. Ce stage me permet aussi de revenir en Nouvelle-Aquitaine, étant originaire de Poitiers et ayant fait une grande partie de mes études entre Poitiers et Pau.
François Godin, 2022
Pourquoi faire son stage à l’Urfist de Bordeaux ?
Etant un « faux-externe » j’avais déjà une petite expérience en bibliothèque. L’opportunité de faire mon stage à l’Urfist de Bordeaux représentait pour moi une excellente opportunité à plusieurs niveaux
Tout d’abord, la possibilité de poursuivre ma formation dans une structure différente mais complémentaire des bibliothèques universitaires et donc d’avoir un regard différent et réflexif sur nos pratiques et nos axes de travail. Je suis notamment fortement intéressé par la mission de formation qui se développe dans nos structures, tout comme les questions d’appui à la recherche et de la science ouverte.
Le rayonnement régional dans un territoire vaste comme celui de la Nouvelle-Aquitaine représentait aussi un atout important dans mon choix, me permettant de rencontrer et d’apprendre auprès d’acteurs variés et de confronter des approches très différentes sur les problématiques étudiées.
Enfin, le niveau d’expertise des formations et des intervenants sur des domaines aussi demandés que la gestion des données de la recherche ou la maîtrise d’outils numériques fréquemment utilisés par la communauté universitaire me semblait un excellent moyen d’apprendre moi-même avant de pouvoir transmettre à mon tour.
Est-ce qu’il y a des axes de travail de l’Urfist qui retiennent particulièrement votre attention ?
L’accent sur la science ouverte est celui qui me vient d’abord en tête. Cette question est en effet au cœur des préoccupations de la communauté universitaire et l’Urfist travaille continuellement sur cette question, afin de proposer des formations variées sur cette problématique, mais aussi d’adopter une attitude proactive en cherchant toujours à mettre à jour et améliorer ses contenus de formations.
Je pense aussi au suivi des formateurs et au soin accordé au développement de leurs propres compétences. Cette attention personnalisée et qui permet aussi pour l’Urfist d’étendre son réseau de formateurs en créant des relais locaux me semble très intéressante.
Sur quoi porte votre stage ? Quelles sont vos missions ?
Ma mission principale du stage s’inscrit dans le cadre de l’appel à manifestation d’intérêt (AMI) « Ateliers de la donnée » lancé par data recherche.gouv en novembre 2021. L’Urfist pilote un méta-atelier rassemblant les établissements de l’ESR de la région Nouvelle-Aquitaine, sur la question des données de la recherche, afin de coordonner le développement des actions menées et recueillir les besoins de formation de la communauté.
J’y assure le traitement d’une enquête menée auprès des laboratoires des établissements de l’ESR en Nouvelle-Aquitaine, sur les connaissances et les besoins en formations des chercheurs sur la question des données de la recherche notamment. A partir de cette enquête, une nouvelle offre de formation sera proposée pour répondre à ces besoins.
Je travaille aussi à la rédaction d’une note de synthèse sur la gestion des ressources en ligne (REL) de l’Urfist de Bordeaux, afin de proposer une architecture permettant de faciliter la mise à disposition et l’accès à ces ressources au plus grand nombre.
Enfin, je participe à la vie générale du service et l’offre de formation de l’Urfist, notamment sur l’introduction aux données de la recherche et les plans de gestion des données.
Pourriez-vous nous donner un avant-goût du prochain semestre en matière de données?
Le programme du prochain semestre n’est pas encore finalisé, mais il sera riche en formations, en distanciel mais aussi en présentiel et pour tout le territoire de la Nouvelle-Aquitaine. On abordera les sujets d’expertise de l’Urfist de Bordeaux comme le droit et les sciences participatives, mais aussi Python ou les podcasts.
Merci François pour cette interview et rdv aux prochaines formations !
L’Urfist de Bordeaux est heureuse de participer au prochain atelier DIALOGU’IST. Ce 13e atelier DIALOGU’IST « comment la gestion des données a changé notre vie ? » se tiendra le lundi 28 novembre 2022 de 14h à 17h en visio conférence mais également sur 7 sites en « présentiel ». L’Urfist de Bordeaux sera l’un de ces sites.
Plusieurs ateliers Dialogu’IST se sont fait l’écho des initiatives relatives à la mise en place dans les établissements de l’ESR de diverses recommandations en matière de gestion des données dont le CNRS avec le plan « Données de la recherche ». Le 8 juillet dernier, le Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche inaugurait Recherche Data Gouv, un écosystème au service du partage et de l’ouverture des données de recherche. Depuis, les « ateliers de la donnée » se construisent progressivement en région pour accompagner les équipes de recherche sur toute question relative à leur gestion et leur diffusion.
Nous vous proposons dans ce 13e atelier de dresser un panorama politique de cet écosystème en construction, ainsi que de partager des retours d’expérience autour de modules d’accompagnement : ateliers labellisés, centres de ressources ainsi que la boîte à outils mise en place par le réseau Couperin. Le programme détaillé est à consulter ici.
Il sera possible de suivre, en complément de la visioconférence, cet atelier Dialogu’IST en présentiel sur différents sites (MMSH Aix, Urfist Bordeaux, MOM Lyon, Inist Nancy, LAAS Toulouse, Urfist Paris, CPPM Marseille), pour faciliter et enrichir les échanges locaux. EN Nouvelle Aquitaine, nous vous accueillerons dans les locaux de l’Urfist de Bordeaux, sur le campus de Pessac.
Visuel de la formation Introduction au monde des cartes
Cette formation a été conçue dans le cadre du consortium ImaGEO labellisée par la TGIR Huma-Num, et dans le cadre des formations organisées par l’Urfist de Bordeaux.
Merci aux concepteurs de cette formation :
Caroline Abela : Laboratoire Passages, CNRS/UBM
Julien Baudry : SCD Université Bordeaux Montaigne
Philippe Laymond: SCD Université Bordeaux Montaigne
et merci à Viet Jeannaud, ingénieur pédagogique Callisto, pour l’accompagnement pédagogique et technique.
Pour rappel, Callisto est la plateforme de formation du Réseau des CRFCB, du Réseau des Urfist et de l’Inist-CNRS. Vous y trouverez des auto-formations sur différents sujets ou des supports de formation pour des formations hybrides. Vous pouvez consulter Callisto à l’adresse suivante : https://callisto-formation.fr/?theme=fordson&redirect=0
Cette formation est un préalable à une formation organisée par l’Urfist de Bordeaux sur la valorisation des collections cartographiques, mais elle est consultable à tout moment, que l’on soit inscrit ou non, à cette formation.
A bientôt pour de nouvelles formations et de nouvelles ressources pédagogiques.
L’Urfist organise en partenariat avec l’Université de Bordeaux, l’INRAE et le Museum d’Histoire Naturelle de Bordeaux la journée d’étude « Enjeux éthiques des sciences et recherches participatives » les mercredi 9 et jeudi 10 novembre 2022. L’évènement se tiendra sur le campus de la Victoire à la bibliothèque universitaire des sciences de l’homme.
La relation entre la science et la société a fortement évolué au cours des dernières décennies. Si l’image du scientifique est associée à la distanciation et l’indépendance, elle n’est aujourd’hui pas ou plus déconnectée des réalités politiques, économiques ou encore sociales de notre environnement. Cette démarche est revendiquée par un certain nombre de chercheurs qui incluent la communauté dans le processus de recherche, alors dit « participatif ».
Derrière cette thématique se pose la question des enjeux des sciences participatives et citoyennes. Les témoignages et les ateliers qui émailleront ces deux jours doivent permettre d’éclairer, de guider et d’orienter les chercheurs et le grand public sur les spécificités de cette forme de science, et particulièrement dans sa variété disciplinaire.
Attention, pour des raisons d’organisation, la capacité d’accueil est limitée à 80 personnes sur inscription obligatoire
Au programme :
Mercredi 9 novembre – 4 conférences
14h00 – 14h15 – Accueil des participants
14h15 – 14h45 – Conférence introductive par Alain Kaufmann (Université de Lausane) : Enjeux éthiques des sciences et recherches participatives
15h00 – 15h30 – Enjeux éthiques des sciences et recherches participatives dans le domaine de la santé – Flavie Mathieu (Inserm)
16h15 – 16h45 – Enjeux éthiques des sciences et recherches participatives dans le domaine des sciences politiques et sociales – Dominique Boullier (Science Po)
17h00 – 17h30 – Enjeux éthiques des sciences et recherches participatives dans le domaine de l’écologie et de l’environnement – Baptiste Bedessem (MNHN)
18h00 – 19h30 – Apéritif
Jeudi 10 novembre – 3 ateliers
La matinée du 10 novembre, nous prolongerons la réflexion initiée la veille au travers d’une série de trois ateliers abordant les enjeux éthiques des sciences et recherches participatives (SRP) qui se posent au niveau des individus, des projets de recherche et des institutions.
Atelier #1 – Les enjeux éthiques des SRP pour les individus
Une recherche impliquant des acteurs militants (chercheurs professionnels ou non-chercheurs) peut-elle être de la bonne recherche ?
Quelle doit être la posture et le rôle du chercheur dans un collectif hétérogène participant avec lui à la production de connaissances scientifiques nouvelles ?
Quelle est la représentativité des collectifs impliqués dans les SRP et à qui bénéficient ces recherches ?
Atelier #2 – Les enjeux éthiques des SRP à l’échelle du projet recherche
Quel cadre commun, transparent et consenti est-il besoin de construire par et pour l’ensemble des acteurs (passés présents et futurs) d’une recherche participative ?
Comment se partage la responsabilité des impacts de la recherche participative ? Quelle reconnaissance des différents acteurs impliqués dans la recherche participative ?
Comment gérer de manière éthique et responsable les données et productions issues de la recherche participative ?
Atelier #3 – Les enjeux éthiques des SRP pour les institutions
Le cadre actuel d’évaluation de la recherche est-il adapté aux SRP ?
En quoi les modalités d’évaluation des produits de la recherche (articles, conférences, brevets, rapports d’activité, …) sont-elles questionnées par les projets de SRP ?
Quelles adaptations des modalités de financement de la recherche attendre des bailleurs pour faciliter le développement des SRP ?
L’occasion aussi de rappeler le programme de formations de l’Urfist de Bordeaux sur les sciences participatives et un grand nombre d’autres sujets ainsi que la plateforme de ressources pédagogiques Callisto
L’Urfist de Bordeaux vous propose plusieurs formations en présentiel, hybride ou à distance sur les posters scientifiques, les données de recherche, zotéro.
Jeudi 01 décembre 2022 : Concevoir un poster scientifique.Réservée UPPA, inscriptions auprès de l’école doctorale de l’ UPPA. Formation en présentiel. Formatrice Raphaëlle BATS, Université de Bordeaux.
Le plan de gestion de données (PGD), ou data management plan (DMP), est un document décrivant la manière dont les données scientifiques seront produites, traitées, décrites, partagées ou protégées et conservées au cours et à l’issue du projet de recherche. C’est un livrable requis par les financeurs de la recherche, comme l’Agence nationale de la recherche (ANR) ou encore la Commission Européenne. Il favorise également la réutilisation des données scientifiques dans une démarche d’open data. Le plan de gestion est conçu comme un outil de gestion des risques concernant la gestion des données au cours du projet de recherche.
Lundi 05 décembre 2022 (après-midi) : Rédiger un Plan de gestion des données, Semaine Data SHS.Inscriptions auprès du PUD Bordeaux. Formation en présentiel. Salle de formation de l’URFIST Pessac – Avenue Léon Duguit – Bâtiment administration Collège Droit : bât. C, travée C4 – Salle de formation Urfist, C4-014, RDC. Formatrice Raphaëlle BATS, Université de Bordeaux.
Mardi 06 décembre 2022 : Introduction to Zotero. Formation InterUrfist, à distance, en anglais. Formatrice Raphaëlle BATS, Université de Bordeaux.
Do you have too many references and you feel lost in all your reading notes?
Do you want to manage properly your references?
Do you want to share your references with your team/lab/PhD Director?
Do you feel already afraid with the idea to integrate your references to your book/PhD Thesis?
So, Zotero is for you!!!! Let’s come to this training session to discover what is Zotero and why do you need it now.
Lundi 12 décembre 2022 : Concevoir un poster scientifique. Formation à distance. Réservée ANSES, inscription auprès de l’ANSES. Formatrice Raphaëlle BATS, Université de Bordeaux.
Comprendre les attentes des posters en termes de communication scientifique
Apprendre à concevoir un poster scientifique
Connaître les outils utiles à la réalisation
Comprendre les enjeux de la présentation orale du poster.
Mardi 13 septembre s’est tenu le premier volet d’une trilogie de webinaires en anglais, co-organisés par Sci-Starter et le groupe de travail sur les sciences citoyennes de LIBER en partenariat avec l’Urfist de Bordeaux et laKU Leuvenen Belgique.
Intitulé « Community Hubs for Citizen Science: Building Capacity for Libraries », ce séminaire s’attache à étudier le rôle des bibliothèques pour catalyser et accélérer la science participative. La rencontre était modérée par Raphaëlle Bats de l’Urfist de Bordeaux et Sara Decoster de la KU Leuven.
La première session a été organisée autour de trois interventions :
Darlene Cavalier de Sci-starter et de l’Université d’Arizona State aux Etats-Unis a expliqué comment renforcer la position des bibliothèques comme plaque tournante communautaire autour de la science participative
Robin Salthouse, bibliothécaire retraitée et conseillère chez Sci-Starter est revenue sur son expérience au sein du programme « National citizen & community science library network » et son travail de soutien aux bibliothèques de sciences dans l’accompagnement de projets de sciences participatives
Martine Legris, Sociologue, ingénieure de recherche au sein du CERAPS, a présenté le projet de la « Boutique des sciences », rattachée à l’Université de Lille, pour sensibiliser, favoriser l’émergence et accompagner des projets de sciences citoyennes dans la métropole lilloise
Les trois invitées ont tour à tour répondu aux questions concernant leurs présentations et ont par la suite échangé entre elles autour de leurs interventions.
La captation de la vidéo est disponible ici :
Les dates des prochains webinaires seront bientôt annoncées, restez connectés !
L’Urfist de Bordeaux vous propose plusieurs formations en présentiel, hybride ou à distance, sur Python, Zotero, Sciences et recherches participatives, Rmarkdown, la valorisation numérique des collections cartographiques, Wikipédia, Sonal, Notebooks, Jupyter et Python et le podcast.
Jeudi 03 novembre 2022 – Vendredi 04 novembre 2022 : Scientific Python – beginner. Formation en présentiel. Formateur Nicolas ROUGIER.
This course gives an introduction to the Python scientific ecosystem (numpy, matplotlib) and is intended primarily for those with little or no previous knowledge of Python, though those with prior experience of the language might pick up some useful tips. No requirements but a computer (any system).
9 novembre 2022 : L’après-midi sera consacrée à des conférences de quatre spécialistes apportant chacun un regard expert sur les enjeux éthiques des sciences et recherches participatives dans le domaine de la santé, de l’environnement, et des sciences politiques et sociales. Chaque conférence sera suivie d’un temps d’échange avec les participants.
10 novembre 2022 : La matinée du 10 novembre, nous prolongerons la réflexion initiée la veille au travers d’une série de trois ateliers abordant les enjeux éthiques des sciences et recherches participatives (SRP) qui se posent au niveau des individus, des projets de recherche et des institutions.
Jeudi 10 novembre 2022 : Initiation à Rmarkdown. Formation à distance. Formatrice Claire DELLA VEDOVA.
Apprendre les bases du format Rmarkdown pour travailler avec R de manière reproductible
Apprendre à générer des documents (TD, rapport d’analyse, projet d’article etc..) automatiquement et dynamiquement
Concevoir un projet de numérisation et signalement de fonds cartographiques
Connaître les différentes étapes du traitement d’un fonds cartographique en vue d’une valorisation numérique
Avoir des notions méthodologiques qui permettent d’effectuer un choix, en fonction de ses objectifs, en termes de type de traitement et de type d’outils de diffusion
Le Règlement n°2016/679 du Parlement Européen et du Conseil du 27 avril 2016 relatif à la protection des personnes physiques à l’égard du traitement des données à caractère personnel et à la libre circulation de ces données, plus communément appelé le « « règlement général sur la protection des données » ou le RGPD, est entré en vigueur le 25 mai 2018. Quelles seront les implications de l’entrée en vigueur du RGPD pour la recherche ? Le chercheur sera-t-il amené à modifier ses pratiques ? Comment se conformer aux nouvelles obligations ?
Jeudi 24 novembre 2022 – Vendredi 25 novembre 2022 : Scientific Python – Advanced. Formation en présentiel. Formateur Nicolas ROUGIER.
This course aims at introducing advanced concepts of the scientific Python eco-system (numpy, scipy, python, git). It is intended for those with some experience of Python and basic knowledge of the scientific stack. Note that this course requires some material to be pre-installed on your computer.
Cette année, l’Urfist de Bordeaux participe à la fête de la Science sur la thématique du réveil climatique entre le 7 et le 17 octobre.
En partenariat avec la direction de la documentation de l’Université de Bordeaux, l’Urfist a mis à disposition son expertise sur la science citoyenne dans le cadre de la promotion de projets participatifs et notamment la valorisation du projet Spipoll d’observation locale des oiseaux sur le territoire de la métropole de Bordeaux. L’occasion d’initier les visiteurs de l’exposition, qu’ils soient scolaires, étudiants, chercheurs ou simples citoyens à cette pratique de la science dans laquelle ils peuvent devenir acteurs, mais aussi de mettre en avant de nombreux projets sur l’environnement, l’aménagement urbain mais aussi la médecine et les sciences humaines. Ces projets variés sont portés à la fois au niveau local, national, mais aussi international et européen.
Vendredi 7 octobre entre 12h30 et 13h30, une animation destinée aux étudiants se tiendra sous la forme d’un carnet à remplir en consultant les panneaux de l’exposition et en discutant sur quatre stands afin de récolter les réponses et de gagner des cadeaux.
Samedi 8 octobre entre 10h et 11h30 puis entre 11h45 et 13h15 Deux ateliers à destination de tous: Observer, Identifier, Inventorier les insectes d’hier à aujourd’hui
Durant le Circuit scientifique bordelais (du lundi 10 au vendredi 14 octobre) 2 ateliers proposés à destination d’un public de collégiens et de lycéens avec notamment la visite de la bibliothèque, la présentation de l’exposition puis des ateliers pratiques sur SPIPOLL et les livres anciens autour des insectes
Cette manifestation est aussi l’occasion pour l’Urfist de valoriser son catalogue de formation, ouvert à toute la communauté scientifique et universitaire de la région Nouvelle-Aquitaine ainsi que sa plate-forme de formation et d’auto-formation Callistoet notamment ses ressources en accès libre.
Après la fête de la science, il sera possible de retrouver cette exposition dans les différentes bibliothèques des campus de la métropole bordelaise.
L’Urfist de Bordeaux vous propose plusieurs formations en présentiel, hybride ou à distance sur le MindMapping, Zotero, R, Obsidian, en droit….
Mardi 04 octobre 2022 :Initiation au MindMapping. Formation à distance ou en présentiel. Formateur Denis PARADE.
Connaitre les principes de la carte mentale à travers quelques exemples et une présentation théorique
Savoir réaliser une carte mentale qui pourra être un projet personnel ou professionnel, le résumé d’un article de presse ou le plan d’un travail de recherche
Construire des cartes mentales avec la version gratuite du logiciel XMind.
Une exposition autour des sciences participatives et du programme Spipoll
Des ateliers pour les scolaires et pour les non scolaires : lancement du programme Spipoll Bordeaux, découverte des sciences participatives, balade dans des ouvrages patrimoniaux.
Des événements inscrits dans le programme de la Fête de la Science.
Obsidian est un logiciel permettant de gérer ses notes de lectures selon la méthode Zettelkasten. Si vous oubliez régulièrement vos lectures, si vous perdez les notes prises sur des feuilles volantes, si vous avez du mal à lier bouts de papier, commentaires sur des PDF et autres notes éparses, alors cette méthode et cet outil sont faits pour vous.
L’objectif de la formation est de revenir sur le cadre juridique de l’open access et d’apporter des réponses concrètes aux chercheurs qui souhaitent publier en libre accès : quelles obligations doivent-ils respecter ? Quelles garanties leurs sont offertes?
L’Urfist de Bordeaux vous propose plusieurs formations en présentiel, hybride ou à distance sur les posters, l’introduction aux données de la recherche, les plans de gestion des données, la rédaction / publication des documents…
Mercredi 21 septembre 2022 : How to design a scientific poster?Formation réservée, inscriptions auprès de l’école doctorale de l’ UPPA.Formatrice Raphaëlle BATS, Université de Bordeaux.
To build and script the structure of a poster
To adapt graphics to your speech
To make your thinking, method and results readable
Le plan de gestion de données (PGD), ou data management plan (DMP), est un document décrivant la manière dont les données scientifiques seront produites, traitées, décrites, partagées ou protégées et conservées au cours et à l’issue du projet de recherche. C’est un livrable requis par les financeurs de la recherche, comme l’Agence nationale de la recherche (ANR) ou encore la Commission Européenne. Il favorise également la réutilisation des données scientifiques dans une démarche d’open data. Le plan de gestion est conçu comme un outil de gestion des risques concernant la gestion des données au cours du projet de recherche.
L’Urfist de Bordeaux vous propose plusieurs formations en présentiel, hybride ou à distance sur Zotero, le système opérationnel Notion, le droit, les creative commons et la journée du GIS..
Connaître les conditions de la conclusion d’un contrat d’édition Apprendre à lire et comprendre un contrat d’édition : quels sont ses effets ? Identifier les droits et les obligations du « chercheur publiant » Sensibiliser le chercheur sur les dangers de certaines clauses insérées dans le contrat d’édition.
Cette formation hybride est composée d’une partie en ligne asynchrone (e-learning / auto-formation) et d’une partie synchrone : à distance (web-conférence).
La partie en auto-formation se termine par une évaluation qui, si elle est réussie, vous octroie un Open Badge certifiant que les compétences visées dans cette formation sont acquises au moins à 80%. Vous pourrez alors suivre la deuxième partie synchrone, qui aborde des aspects plus avancés ou adaptés à vos besoins.
Ces dernières années, les textes destinés à promouvoir l’ouverture des données de la recherche se sont multipliés, tant au niveau international que national. Ainsi, la France n’a pas été épargnée par ce mouvement comme en atteste l’adoption récente de la loi pour une République numérique du 7 octobre 2016 dont plusieurs dispositions visent à favoriser le libre accès des résultats et des données de la recherche.
Le plan de gestion de données (PGD), ou data management plan (DMP), est un document décrivant la manière dont les données scientifiques seront produites, traitées, décrites, partagées ou protégées et conservées au cours et à l’issue du projet de recherche. C’est un livrable requis par les financeurs de la recherche, comme l’Agence nationale de la recherche (ANR) ou encore la Commission Européenne. Il favorise également la réutilisation des données scientifiques dans une démarche d’open data. Le plan de gestion est conçu comme un outil de gestion des risques concernant la gestion des données au cours du projet de recherche.
Jeudi 16 juin 2022 :Journée GIS « reseau Urfist »- Restitution de projets. Présentation des travaux effectués par les projets de recherche financés par le GIS « reseau Urfist ». L’ordre de passage n’est pas encore finalisé et purement indicatif :
9h-10h30 : pratique de chercheurs : projets enquêtes « données de la recherche », « IST »11h-12h30 : structuration de l’écosystème : projets « INC », « Netconf », « brevets »
14h-15h30 : science ouverte et communication des labos : projets « HALO » , « HYCAR », « APC »
Cette formation hybride est composée d’une partie en autoformation sur la plateforme Callisto et d’une partie synchronelors d’une formation à distance à la date indiquée de la session.
La partie en autoformation se termine par une évaluation qui, si elle est envoyée au formateur, vous permettra de suivre la deuxième partie synchrone, qui aborde des aspects plus avancés ou adaptés à vos besoins. Il faut prévoir une heure pour la partie en autoformation.
– savoir ce qu’est Zotero
– savoir installer Zotero
– savoir collecter des références bibliographiques
– savoir gérer les références collectées
– savoir produire une liste de références bibliographique et produire la bibliographie d’un article
Apporter des réponses concrètes aux chercheurs qui souhaitent assurer une large diffusion de leurs travaux par le biais d’une licence creative commons et/ ou utiliser une « œuvre » (document, dessin, logiciel, vidéo, photographie, base de données, etc.) placée sous licence creative commons.
· Protéger une œuvre sous licence creative commons
· Comprendre l’articulation entre licences et droit d’auteur
· Savoir utiliser une œuvre diffusée sous licence creative commons
Connaître les conditions de la conclusion d’un contrat d’édition Apprendre à lire et comprendre un contrat d’édition : quels sont ses effets ? Identifier les droits et les obligations du « chercheur publiant » Sensibiliser le chercheur sur les dangers de certaines clauses insérées dans le contrat d’édition.
Jeudi 05 mai 2022 – Vendredi 06 mai 2022 : Bien débuter avec R. Formation à distance. Formatrice Claire DELLA VEDOVA.
S’initier au langage R et à son environnement R studio
Apprendre à organiser son travail sous R
Apprendre à importer des données, et à les manipuler
Apprendre à décrire les données et à les représenter graphiquement
Zotero vous permet de gérer facilement vos bibliographies et propose en standard plus de 9000 styles de citation. Toutefois, vous pouvez avoir besoin d’adapter un style existant à vos besoins. L’outil en ligne présenté dans cet atelier vous permet de réaliser quelques modifications simples dans un fichier de style, même si vous n’êtes pas familier du langage CSL. Les objectifs de cette séance sont de :
Connaître la structure d’un style Zotero et les outils d’édition disponibles
Personnaliser un style bibliographique à partir d’un style existant
Utiliser le Visual CSL Editor pour éditer un fichier de style
Ces dernières années, les textes destinés à promouvoir l’ouverture des données de la recherche se sont multipliés, tant au niveau international que national. Le mouvement est aujourd’hui désigné sous les termes d’open access. Il vise, notamment, à encourager la publication en libre accès des publications scientifiques. La France n’a pas été épargnée par ce mouvement comme en atteste l’adoption récente de la loi pour une République numérique du 7 octobre 2016 dont plusieurs dispositions visent à favoriser le libre accès des résultats et des données de la recherche.
L’objectif de la formation est de revenir sur le cadre juridique de l’open access et d’apporter des réponses concrètes aux chercheurs qui souhaitent publier en libre accès : quelles obligations doivent-ils respecter ? Quelles garanties leur sont offertes?
Vous avez du mal à vous repérer dans la masse de vos références bibliographiques ?
Vous voulez gagner du temps lorsque vous publiez un article en y insérant de manière automatique vos références bibliographiques ?
Vous en avez assez de perdre du temps à saisir vos références bibliographiques ?
Cette formation peut certainement vous être utile… Son objectif est en effet de permettre d’optimiser la gestion de ses sources numériques (articles de périodiques, signets, livres…) par l’apprentissage de l’utilisation de Zotero.
Un data paper est un article scientifique examiné par les pairs qui a pour but de décrire un jeu ou des jeux de données. Quelles sont les revues qui permettent la publication d’un data paper? Quels sont les entrepôts de données? Comment utiliser les métadonnées? La rédaction d’un data paper suscite de nombreuses interrogations et oblige à y répondre pour permettre la réutilisation des jeux de données décrits.
Ce stage a pour but de donner un panorama des questions que soulèvent la rédaction d’un data paper mais également de proposer des ressources et un accompagnement méthodologique dans la rédaction d’un data paper.
Connaître les conditions de la conclusion d’un contrat d’édition Apprendre à lire et comprendre un contrat d’édition : quels sont ses effets ? Identifier les droits et les obligations du « chercheur publiant » Sensibiliser le chercheur sur les dangers de certaines clauses insérées dans le contrat d’édition.
Le Règlement n°2016/679 du Parlement Européen et du Conseil du 27 avril 2016 relatif à la protection des personnes physiques à l’égard du traitement des données à caractère personnel et à la libre circulation de ces données, plus communément appelé le « règlement général sur la protection des données » ou le RGPD, est entré en vigueur le 25 mai 2018.
L’objectif de ce texte est de renforcer les droits et le contrôle des citoyens européens sur l’utilisation de leurs données personnelles. A cet effet, le RGPD développe considérablement les droits reconnus à la personne dont les données sont collectées : droit d’opposition, droit à l’oubli, droit à la transparence, portabilité des données, simplification des procédures en cas d’atteintes aux données personnelles, aggravation des sanctions, etc.
Parallèlement, afin de garantir ces droits, le RGPD crée de nouvelles obligations pour toutes entités, privées ou publiques, qui collectent, enregistrent, conservent, classent, utilisent, des données personnelles : noms, e-mails, numéro de téléphone, adresses, etc. Sont non seulement concernés par ces nouvelles obligations, les entreprises privées, mais aussi, les organismes publics tels, les collectivités territoriales et les Universités.
L’Urfist de Bordeaux vous propose plusieurs formations en présentiel, hybride ou à distance sur Zotero, Wikipédia, les données de la recherche, le droit et les notebooks.
Le Règlement n°2016/679 du Parlement Européen et du Conseil du 27 avril 2016 relatif à la protection des personnes physiques à l’égard du traitement des données à caractère personnel et à la libre circulation de ces données, plus communément appelé le « règlement général sur la protection des données » ou le RGPD, est entré en vigueur le 25 mai 2018. Quelles en sont les implications de l’entrée en vigueur du RGPD pour la recherche ? Le chercheur est-il amené à modifier ses pratiques ? Comment se conformer aux nouvelles obligations ?
Comment peut-on aujourd’hui accompagner les citoyens dans une meilleure appréhension des problèmes traités par les scientifiques, problèmes qui sont au cœur de nos préoccupations quotidiennes et de nos projections dans l’avenir ? Et comment les bibliothèques universitaires comme territoriales, lieux de circulation des savoirs et lieux d’émancipation, peuvent-elles mettre en place des projets de médiation scientifique (et avec qui) et participer ainsi à la circulation de l’information scientifique ?
Appréhender concrètement les enjeux liés au partage des données de recherche, du point de vue du producteur de données comme de celui de l’utilisateur de données existantes
Identifier et savoir utiliser les outils de recherche spécifiques aux données de recherche
Trouver des données pertinentes pour son thème de recherche
Evaluer le caractère réutilisable des jeux de données disponibles
Apporter des réponses concrètes aux chercheurs qui souhaitent assurer une large diffusion de leurs travaux par le biais d’une licence creative commons et/ ou utiliser une « œuvre » (document, dessin, logiciel, vidéo, photographie, base de données, etc.) placée sous licence creative commons
Apporter des réponses concrètes aux questions juridiques auxquelles est confronté le chercheur qui souhaite exploiter des images (dessins, graphiques, photographies de personnes, de monuments, de sculptures, de tableaux, vidéos, etc.) pour l’élaboration de ses travaux (thèse, article, colloque, cours, etc.).
Proposer un cadre pour la création d’un système personnalisé pour gérer, ses projets, ses tâches, ses notes et ainsi organiser sa vie et ses activités de recherche. Découvrir et maîtriser l’application Notion.
Jeudi 21 avril 2022 :Le droit des données de la recherche. Formation en présentiel à Pessac (33). Formatrice Hélène SKRZYPNIAK, Université de Bordeaux.
Ces dernières années, les textes destinés à promouvoir l’ouverture des données de la recherche se sont multipliés, tant au niveau international que national. Ainsi, la France n’a pas été épargnée par ce mouvement comme en atteste l’adoption récente de la loi pour une République numérique du 7 octobre 2016 dont plusieurs dispositions visent à favoriser le libre accès des résultats et des données de la recherche.
Ces deux dernières années ont confirmé l’intérêt des citoyens pour les questions scientifiques, comme en témoignent aussi bien l’engouement pour les projets de recherche participative en même temps que l’inquiétude, voire la défiance, envers une science dont la méthodologie, les circuits de production comme de diffusion sont au moins aussi complexes que les problèmes qu’elles traitent.
Comment dans un tel contexte, qui est aussi celui de la reconnaissance institutionnelle et politique des bénéfices de l’ouverture de la science, peut-on aujourd’hui accompagner les citoyens dans une meilleure appréhension des problèmes traités par les scientifiques, problèmes qui sont au cœur de nos préoccupations quotidiennes et de nos projections dans l’avenir ?
Support de communication de la journée professionnelle
Et plus précisément encore, comment les bibliothèques universitaires comme territoriales, lieux de circulation des savoirs et lieux d’émancipation, peuvent-elles mettre en place des projets de médiation scientifique (et avec qui) et participer ainsi à la circulation de l’information scientifique ?
Ce sont ces questions que nous allons aborder dans cette journée d’étude, journée professionnelle, organisée par l’Urfist de Bordeaux, Biblio-Gironde et Médiaquitaine.
Lundi 4 avril 2022. De 9h à 17h30
Le programme (en cours de préparation)
Accueil
Introduction : Enjeux et perspectives de la médiation scientifique en 2022
par Antoine Blanchard, Consultant science ouverte pour Datactivist et co-fondateur du Café des sciences
Rencontre n°1 : La médiation scientifique : de l’université vers la société
La médiation scientifique à l’Université de Bordeaux : Anne Lassègues, Responsable Culture, Université de Bordeaux
Les événements scientifiques de la bibliothèque universitaire de l’Université de Bordeaux : Rachel Guesmi, Chargée de mission coopération documentaire Bordeaux Métropole, Responsable des services aux publics Bibliothèque universitaire des sciences de l’Homme, Direction de la documentation, Université de Bordeaux.
Rencontre n°2 : La médiation scientifique : les lieux de ressources et d’animations
Les acteurs de la médiation scientifique sur le net : focus sur les Youtubeurs de vulgarisation scientifique. Benoist Blanchard, Doctorant en Sciences Info-Com (SIC) au laboratoire MICA – Université Bordeaux Montaigne
Rencontre n°4 : Les bibliothèques territoriales et la médiation scientifique
Retour sur les expériences menées en Haute-Garonne : Anne Perrin, Mediathèque départementale de Haute-Garonne, Conseil Départemental de la Haute-Garonne.
Rencontre n°5 : Atelier « Construire une médiation en bibliothèque autour des enjeux climatiques »
Animé par Raphaëlle Bats, Urfist de Bordeaux, Université de Bordeaux, membre associée du Centre Emile Durkheim.
La journée se terminera par un temps de restitution et de conclusion.
Lieu : La journée d’étude aura lieu à La MECA, quai de Paludate, à Bordeaux.
Nous espérons vous retrouver nombreux pour discuter de ces questions, qui sont au cœur des relations qu’entretiennent les institutions scientifiques avec la société.
L’Urfist de Bordeaux vous propose plusieurs formations en présentiel, hybride ou à distance sur Zotero, Wikipédia, les données de la recherche, le droit, ainsi que les notebooks.
Créer et organiser une bibliothèque de références bibliographiques et de PDF avec Zotero
Rédiger un document en générant automatiquement les citations et la bibliographie en fonction des standards propres à sa discipline
Comprendre l’environnement de Zotero pour en optimiser et en augmenter l’usage
Jeudi 03 mars 2022 : Wikipedia, la science ouverte et moi. Formation Hybride à Pessac (33). Formateur : Sébastien PEYRARD et Romain WENZ, Université de Bordeaux
Comprendre la philosophie de Wikipédia
Comprendre le fonctionnement de la contribution à Wikipédia
Comprendre les points de convergence et de divergence entre Wikipédia et la démarche scientifique
Comprendre la singularité de Wikipédia par rapport aux autres grands acteurs du numérique
Mardi 08 mars 2022 : Introduction aux données de la recherche. Formation à distance. Formatrices : Raphaëlle BATS, Marie-Aimée BERTHELOT, Université de Bordeaux
Expliciter ce que sont les données de la recherche
Donner des éléments pour comprendre les enjeux et limites de l’ouverture des données
Décrire le cadre juridique et légal des données de la recherche Décrire le cadre juridique et légal des données de la recherche
Montrer les attentes des financeurs en termes de données et d’ouverture (Europe, ANR, etc.)
Aider à comprendre et cartographier la recherche et l’innovation en France, telle est la vocation de scanR, moteur de la recherche et de l’innovation. Ce portail web disponible en français et en anglais se distingue d’autres outils adoptant des approches classantes et se positionne comme un agrégateur d’informations.
Ces dernières années, les textes destinés à promouvoir l’ouverture des données de la recherche se sont multipliés, tant au niveau international que national. Le mouvement est aujourd’hui désigné sous les termes d’open access. Il vise, notamment, à encourager la publication en libre accès des publications scientifiques. La France n’a pas été épargnée par ce mouvement comme en atteste l’adoption récente de la loi pour une République numérique du 7 octobre 2016 dont plusieurs dispositions visent à favoriser le libre accès des résultats et des données de la recherche.
L’objectif de la formation est de revenir sur le cadre juridique de l’open access et d’apporter des réponses concrètes aux chercheurs qui souhaitent publier en libre accès : quelles obligations doivent-ils respecter ? Quelles garanties leurs sont offertes?
A l’heure de la Data Science de l’édition numérique et du travail collaboratif, les notebooks sont devenus des outils indispensables, de par leurs fonctionnalités mais aussi leurs usages variés. Qu’est-ce qu’un notebook ? Pour en utiliser ? Pour qui et par qui ?
Cette formation a pour but de présenter le notebook Jupyter, logiciel libre utilisé en DataScience, et les usages qu’il est possible d’en faire. Elle s’adresse aussi bien à un public de chercheurs, de doctorants que de documentalistes.
Apporter des réponses concrètes aux questions juridiques auxquelles est confronté le chercheur en tant qu’utilisateur et créateur d’oeuvres de l’esprit (textes, vidéos, photos, dessins, etc.) : quelles sont les obligations qui doivent être respectées? Quels sont les droits du chercheur sur ses propres créations?
Pour bien commencer l’année, l’Urfist de Bordeaux vous propose plusieurs formations en présentiel ou à distance sur le droit, Zotero, LateX ou encore les données de la recherche.
Apporter des réponses concrètes aux questions juridiques auxquelles est confronté le chercheur en tant qu’utilisateur et créateur d’œuvres de l’esprit (textes, vidéos, photos, dessins, etc.) : quelles sont les obligations qui doivent être respectées ? Quels sont les droits du chercheur sur ses propres créations ?
Vendredi 28 janvier 2022 : [formation à distance interURFIST] : Introduction à l’intégrité scientifique. Formation à distance. Formateur : Alexandre SERRES, Université de Rennes
A partir de différents exemples tirés notamment de l’actualité, ce stage visera à sensibiliser aux enjeux de l’intégrité scientifique, à définir quelques notions (par exemple les différences entre intégrité scientifique, éthique de la recherche et déontologie), à mieux connaître les fraudes et méconduites scientifiques ; il cherchera également à donner quelques conseils utiles en matière de publication et à apporter les repères indispensables sur les politiques et les dispositifs en faveur de l’intégrité scientifique.
Mardi 01 février 2022 : Introduction aux données de la recherche – Réservé INSPE. Formation en présentiel à Mérignac (33). Cette formation est susceptible d’être proposée à distance, auquel cas elle sera ouverte au-delà des personnels de l’INSPE. Formatrices : Raphaëlle Bats et Marie-Aimée Berthelot, Université de Bordeaux
Cette présentation sera l’occasion d’expliciter ce que sont les données de la recherche, de donner des éléments pour comprendre les enjeux et limites de l’ouverture des données, de décrire le cadre juridique et légal des données de la recherche, de montrer les attentes des financeurs en termes de données, etc. Cette formation est la première session d’un cycle INSPE sur les données de la recherche. Le cycle est organisé par l’Urfist de Bordeaux, la Direction de la documentation de l’Université de Bordeaux et l’INSPE Académie de Bordeaux. Ce cycle est proposé en priorité aux personnels de l’INSPE de l’académie de Bordeaux.
Connaître les conditions de la conclusion d’un contrat d’édition Apprendre à lire et comprendre un contrat d’édition : quels sont ses effets ? Identifier les droits et les obligations du « chercheur publiant » Sensibiliser le chercheur sur les dangers de certaines clauses insérées dans le contrat d’édition
L’année s’achève et nous vous remercions d’avoir montré un grand intérêt pour nos formations. Il est temps de vous présenter le programme du prochain semestre.
Pour la période de janvier à juillet 2022, nous vous proposons des formations à LateX, Notions, Zotero, R ou en d’autres termes : des outils pour gérer sa bibliographie, gérer ses données, gérer ses prises de notes, rédiger sa thèse, etc. Tout ce qu’il vous faut pour mener à bien vos recherches !
Nous vous proposons aussi une série de formation sur le droit d’auteur, le droit des données, le droit sur les réseaux sociaux, etc., connaissances essentielles aujourd’hui pour les chercheurs.
Et enfin, une journée d’étude sur la médiation scientifique à destination des bibliothécaires de bibliothèques universitaires et municipales, dans l’idée de travailler, via la bibliothèque, le lien entre université, science et société.
Pour voir notre programme et vous inscrire, nous vous donnons rdv sur notre plateforme : https://sygefor.reseau-urfist.fr/#/program/bordeaux. Vous y trouverez aussi l’offre de formation proposée par le réseau des Urfist de France.
Pour rappel, les formations de l’Urfist de Bordeaux sont gratuites. Elles sont destinées aux doctorants, chercheurs, et professionnels de l’information scientifique et technique et en priorité à ceux et celles de Nouvelle Aquitaine.
Notre offre de formation est principalement à distance ce semestre encore, bien que quelques formations en présentiel soient proposées. Pour certaines formations, nous vous offrirons le choix entre le présentiel ou le distanciel. La présence aux formations à distance comme en présentiel donne lieu à une attestation.
Nous avons hâte de vous retrouver pour ces formations dès la fin janvier.
Pour finir l’année, l’Urfist de Bordeaux vous propose plusieurs formations en présentiel ou à distance sur le droit, Zotero ou des méthodes de travail, comme la méthode Zettelkasten.
Créer et organiser une bibliothèque de références bibliographiques et de PDF avec Zotero, Rédiger un document en générant automatiquement les citations et la bibliographie en fonction des standards propres à sa discipline, Comprendre l’environnement de Zotero pour en optimiser et en augmenter…
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Jeudi 02 décembre 2021 – Vendredi 03 décembre 2021 : Scientific Python – Advanced (2 days). Formation en présentiel à Pessac (33), par Nicolas ROUGIER.
This cours aims at introducing advanced concepts of the scientific Python eco-system (numpy, scipy, cython, git). It is intended for those with some experience of Python and basic knowledge of the scientific stack.
UtopIST est un cycle de rencontre avec des chercheurs sur le thème de l’information scientifique et technique. Le 2 décembre, nous invitons Sylvain Delzon, écophysiologiste à l’INRAE, qui travaille sur l’hydaulique et la résistance à la sécheresse des arbres.
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Jeudi 02 décembre 2021 : Rencards du savoir sur les sciences participatives, Organisé par l’Université de Bordeaux, avec Raphaëlle Bats (Urfist de Bordeaux), Bastien Castagneyrol (INRAE), Anne Dozières (Muséum national d’histoire naturelle), Charles Guttmann (Harvard Medical School).
Tout un chacun peut aujourd’hui aider le monde de la recherche. Qu’il s’agisse d’identifier et compter les oiseaux de son jardin, manipuler des images du ciel ou du corps humain via des applications mobiles ou prêter son ordinateur pour des calculs partagés, les possibilités sont (quasi) infinies. Mais que peut-on attendre des savoirs ainsi produits ? Quels avantages et limites ont ces méthodes de recherche ?
Comment Niklas Luhman, sociologue allemand de la seconde moitié du XXe siècle, a-t-il pu publier près de 70 livres et 400 articles en 30 ans de carrière académique ? À l’en croire, c’était en bonne partie grâce à sa méthode inédite de prise de notes et de dialogue avec ses notes.
Utiliser les modules complémentaires ZotFile, Zutilo et DOI Manager pour enrichir et optimiser sa bibliothèque Zotero, Identifier, installer et utiliser d’autres modules complémentaires de Zotero en fonction de vos besoins, etc.
Connaître les conditions de la conclusion d’un contrat d’édition Apprendre à lire et comprendre un contrat d’édition : quels sont ses effets ? Identifier les droits et les obligations du « chercheur publiant » Sensibiliser le chercheur sur les dangers de certaines clauses insérées dans le contrat d’édition, etc.
Connaître d’autres moyens d’exploiter sa base de références bibliographiques, Savoir collaborer avec des références communes, Pouvoir intégrer Zotero dans des projets web, Savoir configurer BetterBibTeX pour l’écriture plein texte (markdown, LaTeX, asciidoc, org-mode…)
Apporter des réponses concrètes aux questions juridiques auxquelles est confronté le chercheur en tant qu’utilisateur et créateur d’œuvres de l’esprit (textes, vidéos, photos, dessins, etc.) : quelles sont les obligations qui doivent être respectées ? Quels sont les droits du chercheur sur ses propres créations ?
L’Urfist de Bordeaux vous propose un programme de formation très riche pour le mois de novembre 2021. Nous espérons que vous y trouverez votre bonheur !
L’Urfist de Bordeaux et l’Université Bordeaux Montaigne vous proposent un cycle de formation organisé dans le cadre du Consortium HumaNum ImaGEO.
L’objectif du consortium ImaGEO est de rendre accessibles, consultables et mobilisables des données cartographiques et photographiques nombreuses et éparses qui constituent des fonds de laboratoires de recherche ou de bibliothèques remarquables et des fonds de chercheurs. Labellisé par la TGIR Huma-Num du CNRS, il rassemble les UMR Passages, Prodig, Géographie-cités, Migrinter, Edytem, l’UMS Riate, le SCD de l’Université Bordeaux Montaigne et la MOM.
https://imageo.hypotheses.org/
Le cycle est composé des 4 formations décrites ci-dessous. Elles peuvent être suivies indépendamment. Les formations se feront en visio, via la plateforme Zoom.
Nous espérons vous retrouver nombreux à ces formations dédiées à une meilleure utilisation dans vos recherches des données cartographiques et photographiques.
Le Réseau URFIST, membre de l’équipe DoRANum et co-porteurs de la plateforme avec l’Inist-CNRS, vous invite à rejoindre le Comité scientifique DoRANum.
La plateforme d’autoformation DoRANum https://doranum.fr/ a pour objectif de mettre à disposition sous licence libre CC-BY des ressources pour accompagner les communautés scientifiques dans la dissémination des données de la recherche.
Forte de cinq années d’existence à créer des contenus transversaux sur ces thématiques, l’équipe DoRANum souhaite à présent développer des contenus en fonction de vos pratiques disciplinaires.
Pour y parvenir, nous vous proposons de rejoindre le Comité scientifique DoRANumpendant un an afin de contribuer à l’enrichissement voire à la création de ressources pédagogiques ouvertes, réutilisables et innovantes avec l’aide d’ingénieurs pédagogiques et de l’équipe DoRANum (Réseau URFIST / Inist-CNRS).
Vous participerez ainsi à l’accompagnement de vos pairs dans la gestion et la dissémination des données de recherche. Nous vous offrons un accompagnement individualisé grâce à une équipe projet composée d’ingénieurs, de professionnels de l’IST, d’enseignants-chercheurs.
Vos réponses sont attendues jusqu’au 20 octobre 2021. Nous restons à votre disposition si vous souhaitez plus d’informations: equipe.doranum@inist.fr
L’Urfist de Bordeaux vous propose une série de formations en droit : droit d’auteur et droit du numérique. Toutes ces formations sont données par Hélène Skrzypniak, Maître de conférence en droit, Université de Bordeaux et co-responsable de l’Urfist de Bordeaux.
30 septembre : L’utilisation d’images (photos, œuvres d’art, plans, graphiques…) dans les travaux de recherche : les droits et obligations du chercheur. L’objectif de cette formation est d’apporter des réponses concrètes aux questions juridiques auxquelles est confronté le chercheur qui souhaite exploiter des images (dessins, graphiques, photographies de personnes, de monuments, de sculptures, de tableaux, vidéos, etc.) pour l’élaboration de ses travaux (thèse, article, colloque, cours, etc.).
29 octobre : Protection des données personnelles et RGPD : quelles obligations pour le chercheur ? La formation sera l’occasion de revenir sur le champ d’application du règlement et sur son contenu : quelles sont les données concernées ? Quelles implications pour les Universités et les chercheurs ? Quelles sont les procédures, les règles qui doivent être respectées pour être en conformité avec le règlement ? Comment faire si mes travaux de recherche portent sur des données à caractère personnel ? Puis-je m’opposer à ce que mon employeur ou mon université, conserve, exploite et/ou diffuse mes données personnelles ?
8 novembre : Conclure un contrat d’édition : conditions et conséquences pour le chercheur (niveau 2) Il s’agit de connaître les conditions de la conclusion d’un contrat d’édition Apprendre à lire et comprendre un contrat d’édition : quels sont ses effets ? Identifier les droits et les obligations du « chercheur publiant » Sensibiliser le chercheur sur les dangers de certaines clauses insérées dans le contrat d’édition.
19 novembre : Conclure un contrat d’édition : conditions et conséquences pour le chercheur? (Niveau 1). L’objectif de cette formation est de connaître les conditions de la conclusion d’un contrat d’édition, d’apprendre à lire et comprendre un contrat d’édition et ses effets, d’identifier les droits et les obligations du « chercheur publiant » et de sensibiliser le chercheur sur les dangers de certaines clauses insérées dans le contrat d’édition.
26 novembre : Publier en open access : quelles conséquences juridiques pour le chercheur ? L’objectif de la formation est de revenir sur le cadre juridique de l’open access et d’apporter des réponses concrètes aux chercheurs qui souhaitent publier en libre accès : quelles obligations doivent-ils respecter ? Quelles garanties leurs sont offertes?
16 décembre : La pratique du droit d’auteur pour le chercheur. L’objectif de cette formation est d’apporter des réponses concrètes aux questions juridiques auxquelles est confronté le chercheur en tant qu’utilisateur et créateur d’œuvres de l’esprit (textes, vidéos, photos, dessins, etc.) : quelles sont les obligations qui doivent être respectées? Quels sont les droits du chercheur sur ses propres créations?
Ces formations se tiendront en présentiel sur le campus de Pessac de l’Université de Bordeaux.
Le réseau URFIST (Unités régionales de formation à l’information scientifique et technique) a le plaisir de vous inviter à sa 8ème journée nationale d’étude.
Elle se déroulera le 30 septembre 2021, sur le campus de la Doua à Villeurbanne de 9h30 à 17h.
Au cours de cette journée, et avec la contribution des 10 intervenant.e.s nous échangerons sur la thématique suivante:
« Méthodes numériques et pratiques scientifiques : Quelles influences des technologies numériques sur la recherche scientifique ? »
La journée sera rythmée autour de trois questionnements :
Les enjeux transversaux majeurs liés au numérique modifient-ils en profondeur les pratiques scientifiques ?
Quelles pratiques scientifiques ces technologies numériques influencent-elles concrètement?
Dans le cadre des formations dispensées aux communautés scientifiques universitaires, faut-il suivre le rythme incessant d’arrivée de nouveaux outils pour équiper les pratiques scientifiques ?
C’est la rentrée ! Et qui dit rentrée, dit nouvelles résolutions : ouvrir ses recherches, traiter correctement ses données, quitter word, faire son premier PGD, ne plus avoir peur de mal citer une source, ne plus avoir peur d’être mal référencé, devenir un.e pro des statistiques, organiser ses notes de lectures, etc.
Votre Urfist est avec vous pour vous accompagner dans ces belles résolutions avec son programme de formations gratuites, spécifiquement conçues pour les doctorant.es et les personnels de recherche ou d’accompagnement à la recherche.
Alors, que vous veniez commencer votre thèse (article), ou que vous finissiez de collecter vos données, que vous soyez à deux doigts de vous mettre à rédiger ou que vous ayez fini (BRAVO !!!) et que vous souhaitiez diffuser vos résultats, l’Urfist de Bordeaux a forcément une formation pour vous.
Pour rappel, les formations se tiennent à distance ou en Nouvelle Aquitaine. Pour ce semestre, les formations en présentiel sont prévues dans la Métropole de Bordeaux.
N’hésitez pas à diffuser le programme ou le flyer de rentrée :
