Pour une reprise en douceur, l’Urfist de Bordeaux vous propose une seule formation pour le mois de janvier 2023. Ce sera sur Zotero, cet outil incontournable. De quoi commencer l’année sur de bonnes bases !
L’Urfist de Bordeaux est heureuse de participer au prochain atelier DIALOGU’IST. Ce 13e atelier DIALOGU’IST « comment la gestion des données a changé notre vie ? » se tiendra le lundi 28 novembre 2022 de 14h à 17h en visio conférence mais également sur 7 sites en « présentiel ». L’Urfist de Bordeaux sera l’un de ces sites.
Plusieurs ateliers Dialogu’IST se sont fait l’écho des initiatives relatives à la mise en place dans les établissements de l’ESR de diverses recommandations en matière de gestion des données dont le CNRS avec le plan « Données de la recherche ». Le 8 juillet dernier, le Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche inaugurait Recherche Data Gouv, un écosystème au service du partage et de l’ouverture des données de recherche. Depuis, les « ateliers de la donnée » se construisent progressivement en région pour accompagner les équipes de recherche sur toute question relative à leur gestion et leur diffusion.
Nous vous proposons dans ce 13e atelier de dresser un panorama politique de cet écosystème en construction, ainsi que de partager des retours d’expérience autour de modules d’accompagnement : ateliers labellisés, centres de ressources ainsi que la boîte à outils mise en place par le réseau Couperin. Le programme détaillé est à consulter ici.
Il sera possible de suivre, en complément de la visioconférence, cet atelier Dialogu’IST en présentiel sur différents sites (MMSH Aix, Urfist Bordeaux, MOM Lyon, Inist Nancy, LAAS Toulouse, Urfist Paris, CPPM Marseille), pour faciliter et enrichir les échanges locaux. EN Nouvelle Aquitaine, nous vous accueillerons dans les locaux de l’Urfist de Bordeaux, sur le campus de Pessac.
Visuel de la formation Introduction au monde des cartes
Cette formation a été conçue dans le cadre du consortium ImaGEO labellisée par la TGIR Huma-Num, et dans le cadre des formations organisées par l’Urfist de Bordeaux.
Merci aux concepteurs de cette formation :
Caroline Abela : Laboratoire Passages, CNRS/UBM
Julien Baudry : SCD Université Bordeaux Montaigne
Philippe Laymond: SCD Université Bordeaux Montaigne
et merci à Viet Jeannaud, ingénieur pédagogique Callisto, pour l’accompagnement pédagogique et technique.
Pour rappel, Callisto est la plateforme de formation du Réseau des CRFCB, du Réseau des Urfist et de l’Inist-CNRS. Vous y trouverez des auto-formations sur différents sujets ou des supports de formation pour des formations hybrides. Vous pouvez consulter Callisto à l’adresse suivante : https://callisto-formation.fr/?theme=fordson&redirect=0
Cette formation est un préalable à une formation organisée par l’Urfist de Bordeaux sur la valorisation des collections cartographiques, mais elle est consultable à tout moment, que l’on soit inscrit ou non, à cette formation.
A bientôt pour de nouvelles formations et de nouvelles ressources pédagogiques.
L’Urfist de Bordeaux vous propose plusieurs formations en présentiel, hybride ou à distance sur les posters scientifiques, les données de recherche, zotéro.
Jeudi 01 décembre 2022 : Concevoir un poster scientifique.Réservée UPPA, inscriptions auprès de l’école doctorale de l’ UPPA. Formation en présentiel. Formatrice Raphaëlle BATS, Université de Bordeaux.
Le plan de gestion de données (PGD), ou data management plan (DMP), est un document décrivant la manière dont les données scientifiques seront produites, traitées, décrites, partagées ou protégées et conservées au cours et à l’issue du projet de recherche. C’est un livrable requis par les financeurs de la recherche, comme l’Agence nationale de la recherche (ANR) ou encore la Commission Européenne. Il favorise également la réutilisation des données scientifiques dans une démarche d’open data. Le plan de gestion est conçu comme un outil de gestion des risques concernant la gestion des données au cours du projet de recherche.
Lundi 05 décembre 2022 (après-midi) : Rédiger un Plan de gestion des données, Semaine Data SHS.Inscriptions auprès du PUD Bordeaux. Formation en présentiel. Salle de formation de l’URFIST Pessac – Avenue Léon Duguit – Bâtiment administration Collège Droit : bât. C, travée C4 – Salle de formation Urfist, C4-014, RDC. Formatrice Raphaëlle BATS, Université de Bordeaux.
Mardi 06 décembre 2022 : Introduction to Zotero. Formation InterUrfist, à distance, en anglais. Formatrice Raphaëlle BATS, Université de Bordeaux.
Do you have too many references and you feel lost in all your reading notes?
Do you want to manage properly your references?
Do you want to share your references with your team/lab/PhD Director?
Do you feel already afraid with the idea to integrate your references to your book/PhD Thesis?
So, Zotero is for you!!!! Let’s come to this training session to discover what is Zotero and why do you need it now.
Lundi 12 décembre 2022 : Concevoir un poster scientifique. Formation à distance. Réservée ANSES, inscription auprès de l’ANSES. Formatrice Raphaëlle BATS, Université de Bordeaux.
Comprendre les attentes des posters en termes de communication scientifique
Apprendre à concevoir un poster scientifique
Connaître les outils utiles à la réalisation
Comprendre les enjeux de la présentation orale du poster.
L’Urfist de Bordeaux vous propose plusieurs formations en présentiel, hybride ou à distance, sur Python, Zotero, Sciences et recherches participatives, Rmarkdown, la valorisation numérique des collections cartographiques, Wikipédia, Sonal, Notebooks, Jupyter et Python et le podcast.
Jeudi 03 novembre 2022 – Vendredi 04 novembre 2022 : Scientific Python – beginner. Formation en présentiel. Formateur Nicolas ROUGIER.
This course gives an introduction to the Python scientific ecosystem (numpy, matplotlib) and is intended primarily for those with little or no previous knowledge of Python, though those with prior experience of the language might pick up some useful tips. No requirements but a computer (any system).
9 novembre 2022 : L’après-midi sera consacrée à des conférences de quatre spécialistes apportant chacun un regard expert sur les enjeux éthiques des sciences et recherches participatives dans le domaine de la santé, de l’environnement, et des sciences politiques et sociales. Chaque conférence sera suivie d’un temps d’échange avec les participants.
10 novembre 2022 : La matinée du 10 novembre, nous prolongerons la réflexion initiée la veille au travers d’une série de trois ateliers abordant les enjeux éthiques des sciences et recherches participatives (SRP) qui se posent au niveau des individus, des projets de recherche et des institutions.
Jeudi 10 novembre 2022 : Initiation à Rmarkdown. Formation à distance. Formatrice Claire DELLA VEDOVA.
Apprendre les bases du format Rmarkdown pour travailler avec R de manière reproductible
Apprendre à générer des documents (TD, rapport d’analyse, projet d’article etc..) automatiquement et dynamiquement
Concevoir un projet de numérisation et signalement de fonds cartographiques
Connaître les différentes étapes du traitement d’un fonds cartographique en vue d’une valorisation numérique
Avoir des notions méthodologiques qui permettent d’effectuer un choix, en fonction de ses objectifs, en termes de type de traitement et de type d’outils de diffusion
Le Règlement n°2016/679 du Parlement Européen et du Conseil du 27 avril 2016 relatif à la protection des personnes physiques à l’égard du traitement des données à caractère personnel et à la libre circulation de ces données, plus communément appelé le « « règlement général sur la protection des données » ou le RGPD, est entré en vigueur le 25 mai 2018. Quelles seront les implications de l’entrée en vigueur du RGPD pour la recherche ? Le chercheur sera-t-il amené à modifier ses pratiques ? Comment se conformer aux nouvelles obligations ?
Jeudi 24 novembre 2022 – Vendredi 25 novembre 2022 : Scientific Python – Advanced. Formation en présentiel. Formateur Nicolas ROUGIER.
This course aims at introducing advanced concepts of the scientific Python eco-system (numpy, scipy, python, git). It is intended for those with some experience of Python and basic knowledge of the scientific stack. Note that this course requires some material to be pre-installed on your computer.
L’Urfist de Bordeaux vous propose plusieurs formations en présentiel, hybride ou à distance sur le MindMapping, Zotero, R, Obsidian, en droit….
Mardi 04 octobre 2022 :Initiation au MindMapping. Formation à distance ou en présentiel. Formateur Denis PARADE.
Connaitre les principes de la carte mentale à travers quelques exemples et une présentation théorique
Savoir réaliser une carte mentale qui pourra être un projet personnel ou professionnel, le résumé d’un article de presse ou le plan d’un travail de recherche
Construire des cartes mentales avec la version gratuite du logiciel XMind.
Une exposition autour des sciences participatives et du programme Spipoll
Des ateliers pour les scolaires et pour les non scolaires : lancement du programme Spipoll Bordeaux, découverte des sciences participatives, balade dans des ouvrages patrimoniaux.
Des événements inscrits dans le programme de la Fête de la Science.
Obsidian est un logiciel permettant de gérer ses notes de lectures selon la méthode Zettelkasten. Si vous oubliez régulièrement vos lectures, si vous perdez les notes prises sur des feuilles volantes, si vous avez du mal à lier bouts de papier, commentaires sur des PDF et autres notes éparses, alors cette méthode et cet outil sont faits pour vous.
L’objectif de la formation est de revenir sur le cadre juridique de l’open access et d’apporter des réponses concrètes aux chercheurs qui souhaitent publier en libre accès : quelles obligations doivent-ils respecter ? Quelles garanties leurs sont offertes?
L’Urfist de Bordeaux vous propose plusieurs formations en présentiel, hybride ou à distance sur les posters, l’introduction aux données de la recherche, les plans de gestion des données, la rédaction / publication des documents…
Mercredi 21 septembre 2022 : How to design a scientific poster?Formation réservée, inscriptions auprès de l’école doctorale de l’ UPPA.Formatrice Raphaëlle BATS, Université de Bordeaux.
To build and script the structure of a poster
To adapt graphics to your speech
To make your thinking, method and results readable
Le plan de gestion de données (PGD), ou data management plan (DMP), est un document décrivant la manière dont les données scientifiques seront produites, traitées, décrites, partagées ou protégées et conservées au cours et à l’issue du projet de recherche. C’est un livrable requis par les financeurs de la recherche, comme l’Agence nationale de la recherche (ANR) ou encore la Commission Européenne. Il favorise également la réutilisation des données scientifiques dans une démarche d’open data. Le plan de gestion est conçu comme un outil de gestion des risques concernant la gestion des données au cours du projet de recherche.
L’Urfist de Bordeaux vous propose plusieurs formations en présentiel, hybride ou à distance sur Zotero, le système opérationnel Notion, le droit, les creative commons et la journée du GIS..
Connaître les conditions de la conclusion d’un contrat d’édition Apprendre à lire et comprendre un contrat d’édition : quels sont ses effets ? Identifier les droits et les obligations du « chercheur publiant » Sensibiliser le chercheur sur les dangers de certaines clauses insérées dans le contrat d’édition.
Cette formation hybride est composée d’une partie en ligne asynchrone (e-learning / auto-formation) et d’une partie synchrone : à distance (web-conférence).
La partie en auto-formation se termine par une évaluation qui, si elle est réussie, vous octroie un Open Badge certifiant que les compétences visées dans cette formation sont acquises au moins à 80%. Vous pourrez alors suivre la deuxième partie synchrone, qui aborde des aspects plus avancés ou adaptés à vos besoins.
Ces dernières années, les textes destinés à promouvoir l’ouverture des données de la recherche se sont multipliés, tant au niveau international que national. Ainsi, la France n’a pas été épargnée par ce mouvement comme en atteste l’adoption récente de la loi pour une République numérique du 7 octobre 2016 dont plusieurs dispositions visent à favoriser le libre accès des résultats et des données de la recherche.
Le plan de gestion de données (PGD), ou data management plan (DMP), est un document décrivant la manière dont les données scientifiques seront produites, traitées, décrites, partagées ou protégées et conservées au cours et à l’issue du projet de recherche. C’est un livrable requis par les financeurs de la recherche, comme l’Agence nationale de la recherche (ANR) ou encore la Commission Européenne. Il favorise également la réutilisation des données scientifiques dans une démarche d’open data. Le plan de gestion est conçu comme un outil de gestion des risques concernant la gestion des données au cours du projet de recherche.
Jeudi 16 juin 2022 :Journée GIS « reseau Urfist »- Restitution de projets. Présentation des travaux effectués par les projets de recherche financés par le GIS « reseau Urfist ». L’ordre de passage n’est pas encore finalisé et purement indicatif :
9h-10h30 : pratique de chercheurs : projets enquêtes « données de la recherche », « IST »11h-12h30 : structuration de l’écosystème : projets « INC », « Netconf », « brevets »
14h-15h30 : science ouverte et communication des labos : projets « HALO » , « HYCAR », « APC »
Cette formation hybride est composée d’une partie en autoformation sur la plateforme Callisto et d’une partie synchronelors d’une formation à distance à la date indiquée de la session.
La partie en autoformation se termine par une évaluation qui, si elle est envoyée au formateur, vous permettra de suivre la deuxième partie synchrone, qui aborde des aspects plus avancés ou adaptés à vos besoins. Il faut prévoir une heure pour la partie en autoformation.
– savoir ce qu’est Zotero
– savoir installer Zotero
– savoir collecter des références bibliographiques
– savoir gérer les références collectées
– savoir produire une liste de références bibliographique et produire la bibliographie d’un article
Apporter des réponses concrètes aux chercheurs qui souhaitent assurer une large diffusion de leurs travaux par le biais d’une licence creative commons et/ ou utiliser une « œuvre » (document, dessin, logiciel, vidéo, photographie, base de données, etc.) placée sous licence creative commons.
· Protéger une œuvre sous licence creative commons
· Comprendre l’articulation entre licences et droit d’auteur
· Savoir utiliser une œuvre diffusée sous licence creative commons
Connaître les conditions de la conclusion d’un contrat d’édition Apprendre à lire et comprendre un contrat d’édition : quels sont ses effets ? Identifier les droits et les obligations du « chercheur publiant » Sensibiliser le chercheur sur les dangers de certaines clauses insérées dans le contrat d’édition.
Jeudi 05 mai 2022 – Vendredi 06 mai 2022 : Bien débuter avec R. Formation à distance. Formatrice Claire DELLA VEDOVA.
S’initier au langage R et à son environnement R studio
Apprendre à organiser son travail sous R
Apprendre à importer des données, et à les manipuler
Apprendre à décrire les données et à les représenter graphiquement
Zotero vous permet de gérer facilement vos bibliographies et propose en standard plus de 9000 styles de citation. Toutefois, vous pouvez avoir besoin d’adapter un style existant à vos besoins. L’outil en ligne présenté dans cet atelier vous permet de réaliser quelques modifications simples dans un fichier de style, même si vous n’êtes pas familier du langage CSL. Les objectifs de cette séance sont de :
Connaître la structure d’un style Zotero et les outils d’édition disponibles
Personnaliser un style bibliographique à partir d’un style existant
Utiliser le Visual CSL Editor pour éditer un fichier de style
Ces dernières années, les textes destinés à promouvoir l’ouverture des données de la recherche se sont multipliés, tant au niveau international que national. Le mouvement est aujourd’hui désigné sous les termes d’open access. Il vise, notamment, à encourager la publication en libre accès des publications scientifiques. La France n’a pas été épargnée par ce mouvement comme en atteste l’adoption récente de la loi pour une République numérique du 7 octobre 2016 dont plusieurs dispositions visent à favoriser le libre accès des résultats et des données de la recherche.
L’objectif de la formation est de revenir sur le cadre juridique de l’open access et d’apporter des réponses concrètes aux chercheurs qui souhaitent publier en libre accès : quelles obligations doivent-ils respecter ? Quelles garanties leur sont offertes?
Vous avez du mal à vous repérer dans la masse de vos références bibliographiques ?
Vous voulez gagner du temps lorsque vous publiez un article en y insérant de manière automatique vos références bibliographiques ?
Vous en avez assez de perdre du temps à saisir vos références bibliographiques ?
Cette formation peut certainement vous être utile… Son objectif est en effet de permettre d’optimiser la gestion de ses sources numériques (articles de périodiques, signets, livres…) par l’apprentissage de l’utilisation de Zotero.
Un data paper est un article scientifique examiné par les pairs qui a pour but de décrire un jeu ou des jeux de données. Quelles sont les revues qui permettent la publication d’un data paper? Quels sont les entrepôts de données? Comment utiliser les métadonnées? La rédaction d’un data paper suscite de nombreuses interrogations et oblige à y répondre pour permettre la réutilisation des jeux de données décrits.
Ce stage a pour but de donner un panorama des questions que soulèvent la rédaction d’un data paper mais également de proposer des ressources et un accompagnement méthodologique dans la rédaction d’un data paper.
Connaître les conditions de la conclusion d’un contrat d’édition Apprendre à lire et comprendre un contrat d’édition : quels sont ses effets ? Identifier les droits et les obligations du « chercheur publiant » Sensibiliser le chercheur sur les dangers de certaines clauses insérées dans le contrat d’édition.
Le Règlement n°2016/679 du Parlement Européen et du Conseil du 27 avril 2016 relatif à la protection des personnes physiques à l’égard du traitement des données à caractère personnel et à la libre circulation de ces données, plus communément appelé le « règlement général sur la protection des données » ou le RGPD, est entré en vigueur le 25 mai 2018.
L’objectif de ce texte est de renforcer les droits et le contrôle des citoyens européens sur l’utilisation de leurs données personnelles. A cet effet, le RGPD développe considérablement les droits reconnus à la personne dont les données sont collectées : droit d’opposition, droit à l’oubli, droit à la transparence, portabilité des données, simplification des procédures en cas d’atteintes aux données personnelles, aggravation des sanctions, etc.
Parallèlement, afin de garantir ces droits, le RGPD crée de nouvelles obligations pour toutes entités, privées ou publiques, qui collectent, enregistrent, conservent, classent, utilisent, des données personnelles : noms, e-mails, numéro de téléphone, adresses, etc. Sont non seulement concernés par ces nouvelles obligations, les entreprises privées, mais aussi, les organismes publics tels, les collectivités territoriales et les Universités.
L’Urfist de Bordeaux vous propose plusieurs formations en présentiel, hybride ou à distance sur Zotero, Wikipédia, les données de la recherche, le droit et les notebooks.
Le Règlement n°2016/679 du Parlement Européen et du Conseil du 27 avril 2016 relatif à la protection des personnes physiques à l’égard du traitement des données à caractère personnel et à la libre circulation de ces données, plus communément appelé le « règlement général sur la protection des données » ou le RGPD, est entré en vigueur le 25 mai 2018. Quelles en sont les implications de l’entrée en vigueur du RGPD pour la recherche ? Le chercheur est-il amené à modifier ses pratiques ? Comment se conformer aux nouvelles obligations ?
Comment peut-on aujourd’hui accompagner les citoyens dans une meilleure appréhension des problèmes traités par les scientifiques, problèmes qui sont au cœur de nos préoccupations quotidiennes et de nos projections dans l’avenir ? Et comment les bibliothèques universitaires comme territoriales, lieux de circulation des savoirs et lieux d’émancipation, peuvent-elles mettre en place des projets de médiation scientifique (et avec qui) et participer ainsi à la circulation de l’information scientifique ?
Appréhender concrètement les enjeux liés au partage des données de recherche, du point de vue du producteur de données comme de celui de l’utilisateur de données existantes
Identifier et savoir utiliser les outils de recherche spécifiques aux données de recherche
Trouver des données pertinentes pour son thème de recherche
Evaluer le caractère réutilisable des jeux de données disponibles
Apporter des réponses concrètes aux chercheurs qui souhaitent assurer une large diffusion de leurs travaux par le biais d’une licence creative commons et/ ou utiliser une « œuvre » (document, dessin, logiciel, vidéo, photographie, base de données, etc.) placée sous licence creative commons
Apporter des réponses concrètes aux questions juridiques auxquelles est confronté le chercheur qui souhaite exploiter des images (dessins, graphiques, photographies de personnes, de monuments, de sculptures, de tableaux, vidéos, etc.) pour l’élaboration de ses travaux (thèse, article, colloque, cours, etc.).
Proposer un cadre pour la création d’un système personnalisé pour gérer, ses projets, ses tâches, ses notes et ainsi organiser sa vie et ses activités de recherche. Découvrir et maîtriser l’application Notion.
Jeudi 21 avril 2022 :Le droit des données de la recherche. Formation en présentiel à Pessac (33). Formatrice Hélène SKRZYPNIAK, Université de Bordeaux.
Ces dernières années, les textes destinés à promouvoir l’ouverture des données de la recherche se sont multipliés, tant au niveau international que national. Ainsi, la France n’a pas été épargnée par ce mouvement comme en atteste l’adoption récente de la loi pour une République numérique du 7 octobre 2016 dont plusieurs dispositions visent à favoriser le libre accès des résultats et des données de la recherche.
Ces deux dernières années ont confirmé l’intérêt des citoyens pour les questions scientifiques, comme en témoignent aussi bien l’engouement pour les projets de recherche participative en même temps que l’inquiétude, voire la défiance, envers une science dont la méthodologie, les circuits de production comme de diffusion sont au moins aussi complexes que les problèmes qu’elles traitent.
Comment dans un tel contexte, qui est aussi celui de la reconnaissance institutionnelle et politique des bénéfices de l’ouverture de la science, peut-on aujourd’hui accompagner les citoyens dans une meilleure appréhension des problèmes traités par les scientifiques, problèmes qui sont au cœur de nos préoccupations quotidiennes et de nos projections dans l’avenir ?
Support de communication de la journée professionnelle
Et plus précisément encore, comment les bibliothèques universitaires comme territoriales, lieux de circulation des savoirs et lieux d’émancipation, peuvent-elles mettre en place des projets de médiation scientifique (et avec qui) et participer ainsi à la circulation de l’information scientifique ?
Ce sont ces questions que nous allons aborder dans cette journée d’étude, journée professionnelle, organisée par l’Urfist de Bordeaux, Biblio-Gironde et Médiaquitaine.
Lundi 4 avril 2022. De 9h à 17h30
Le programme (en cours de préparation)
Accueil
Introduction : Enjeux et perspectives de la médiation scientifique en 2022
par Antoine Blanchard, Consultant science ouverte pour Datactivist et co-fondateur du Café des sciences
Rencontre n°1 : La médiation scientifique : de l’université vers la société
La médiation scientifique à l’Université de Bordeaux : Anne Lassègues, Responsable Culture, Université de Bordeaux
Les événements scientifiques de la bibliothèque universitaire de l’Université de Bordeaux : Rachel Guesmi, Chargée de mission coopération documentaire Bordeaux Métropole, Responsable des services aux publics Bibliothèque universitaire des sciences de l’Homme, Direction de la documentation, Université de Bordeaux.
Rencontre n°2 : La médiation scientifique : les lieux de ressources et d’animations
Les acteurs de la médiation scientifique sur le net : focus sur les Youtubeurs de vulgarisation scientifique. Benoist Blanchard, Doctorant en Sciences Info-Com (SIC) au laboratoire MICA – Université Bordeaux Montaigne
Rencontre n°4 : Les bibliothèques territoriales et la médiation scientifique
Retour sur les expériences menées en Haute-Garonne : Anne Perrin, Mediathèque départementale de Haute-Garonne, Conseil Départemental de la Haute-Garonne.
Rencontre n°5 : Atelier « Construire une médiation en bibliothèque autour des enjeux climatiques »
Animé par Raphaëlle Bats, Urfist de Bordeaux, Université de Bordeaux, membre associée du Centre Emile Durkheim.
La journée se terminera par un temps de restitution et de conclusion.
Lieu : La journée d’étude aura lieu à La MECA, quai de Paludate, à Bordeaux.
Nous espérons vous retrouver nombreux pour discuter de ces questions, qui sont au cœur des relations qu’entretiennent les institutions scientifiques avec la société.
L’Urfist de Bordeaux vous propose plusieurs formations en présentiel, hybride ou à distance sur Zotero, Wikipédia, les données de la recherche, le droit, ainsi que les notebooks.
Créer et organiser une bibliothèque de références bibliographiques et de PDF avec Zotero
Rédiger un document en générant automatiquement les citations et la bibliographie en fonction des standards propres à sa discipline
Comprendre l’environnement de Zotero pour en optimiser et en augmenter l’usage
Jeudi 03 mars 2022 : Wikipedia, la science ouverte et moi. Formation Hybride à Pessac (33). Formateur : Sébastien PEYRARD et Romain WENZ, Université de Bordeaux
Comprendre la philosophie de Wikipédia
Comprendre le fonctionnement de la contribution à Wikipédia
Comprendre les points de convergence et de divergence entre Wikipédia et la démarche scientifique
Comprendre la singularité de Wikipédia par rapport aux autres grands acteurs du numérique
Mardi 08 mars 2022 : Introduction aux données de la recherche. Formation à distance. Formatrices : Raphaëlle BATS, Marie-Aimée BERTHELOT, Université de Bordeaux
Expliciter ce que sont les données de la recherche
Donner des éléments pour comprendre les enjeux et limites de l’ouverture des données
Décrire le cadre juridique et légal des données de la recherche Décrire le cadre juridique et légal des données de la recherche
Montrer les attentes des financeurs en termes de données et d’ouverture (Europe, ANR, etc.)
Aider à comprendre et cartographier la recherche et l’innovation en France, telle est la vocation de scanR, moteur de la recherche et de l’innovation. Ce portail web disponible en français et en anglais se distingue d’autres outils adoptant des approches classantes et se positionne comme un agrégateur d’informations.
Ces dernières années, les textes destinés à promouvoir l’ouverture des données de la recherche se sont multipliés, tant au niveau international que national. Le mouvement est aujourd’hui désigné sous les termes d’open access. Il vise, notamment, à encourager la publication en libre accès des publications scientifiques. La France n’a pas été épargnée par ce mouvement comme en atteste l’adoption récente de la loi pour une République numérique du 7 octobre 2016 dont plusieurs dispositions visent à favoriser le libre accès des résultats et des données de la recherche.
L’objectif de la formation est de revenir sur le cadre juridique de l’open access et d’apporter des réponses concrètes aux chercheurs qui souhaitent publier en libre accès : quelles obligations doivent-ils respecter ? Quelles garanties leurs sont offertes?
A l’heure de la Data Science de l’édition numérique et du travail collaboratif, les notebooks sont devenus des outils indispensables, de par leurs fonctionnalités mais aussi leurs usages variés. Qu’est-ce qu’un notebook ? Pour en utiliser ? Pour qui et par qui ?
Cette formation a pour but de présenter le notebook Jupyter, logiciel libre utilisé en DataScience, et les usages qu’il est possible d’en faire. Elle s’adresse aussi bien à un public de chercheurs, de doctorants que de documentalistes.
Apporter des réponses concrètes aux questions juridiques auxquelles est confronté le chercheur en tant qu’utilisateur et créateur d’oeuvres de l’esprit (textes, vidéos, photos, dessins, etc.) : quelles sont les obligations qui doivent être respectées? Quels sont les droits du chercheur sur ses propres créations?
Pour bien commencer l’année, l’Urfist de Bordeaux vous propose plusieurs formations en présentiel ou à distance sur le droit, Zotero, LateX ou encore les données de la recherche.
Apporter des réponses concrètes aux questions juridiques auxquelles est confronté le chercheur en tant qu’utilisateur et créateur d’œuvres de l’esprit (textes, vidéos, photos, dessins, etc.) : quelles sont les obligations qui doivent être respectées ? Quels sont les droits du chercheur sur ses propres créations ?
Vendredi 28 janvier 2022 : [formation à distance interURFIST] : Introduction à l’intégrité scientifique. Formation à distance. Formateur : Alexandre SERRES, Université de Rennes
A partir de différents exemples tirés notamment de l’actualité, ce stage visera à sensibiliser aux enjeux de l’intégrité scientifique, à définir quelques notions (par exemple les différences entre intégrité scientifique, éthique de la recherche et déontologie), à mieux connaître les fraudes et méconduites scientifiques ; il cherchera également à donner quelques conseils utiles en matière de publication et à apporter les repères indispensables sur les politiques et les dispositifs en faveur de l’intégrité scientifique.
Mardi 01 février 2022 : Introduction aux données de la recherche – Réservé INSPE. Formation en présentiel à Mérignac (33). Cette formation est susceptible d’être proposée à distance, auquel cas elle sera ouverte au-delà des personnels de l’INSPE. Formatrices : Raphaëlle Bats et Marie-Aimée Berthelot, Université de Bordeaux
Cette présentation sera l’occasion d’expliciter ce que sont les données de la recherche, de donner des éléments pour comprendre les enjeux et limites de l’ouverture des données, de décrire le cadre juridique et légal des données de la recherche, de montrer les attentes des financeurs en termes de données, etc. Cette formation est la première session d’un cycle INSPE sur les données de la recherche. Le cycle est organisé par l’Urfist de Bordeaux, la Direction de la documentation de l’Université de Bordeaux et l’INSPE Académie de Bordeaux. Ce cycle est proposé en priorité aux personnels de l’INSPE de l’académie de Bordeaux.
Connaître les conditions de la conclusion d’un contrat d’édition Apprendre à lire et comprendre un contrat d’édition : quels sont ses effets ? Identifier les droits et les obligations du « chercheur publiant » Sensibiliser le chercheur sur les dangers de certaines clauses insérées dans le contrat d’édition
L’année s’achève et nous vous remercions d’avoir montré un grand intérêt pour nos formations. Il est temps de vous présenter le programme du prochain semestre.
Pour la période de janvier à juillet 2022, nous vous proposons des formations à LateX, Notions, Zotero, R ou en d’autres termes : des outils pour gérer sa bibliographie, gérer ses données, gérer ses prises de notes, rédiger sa thèse, etc. Tout ce qu’il vous faut pour mener à bien vos recherches !
Nous vous proposons aussi une série de formation sur le droit d’auteur, le droit des données, le droit sur les réseaux sociaux, etc., connaissances essentielles aujourd’hui pour les chercheurs.
Et enfin, une journée d’étude sur la médiation scientifique à destination des bibliothécaires de bibliothèques universitaires et municipales, dans l’idée de travailler, via la bibliothèque, le lien entre université, science et société.
Pour voir notre programme et vous inscrire, nous vous donnons rdv sur notre plateforme : https://sygefor.reseau-urfist.fr/#/program/bordeaux. Vous y trouverez aussi l’offre de formation proposée par le réseau des Urfist de France.
Pour rappel, les formations de l’Urfist de Bordeaux sont gratuites. Elles sont destinées aux doctorants, chercheurs, et professionnels de l’information scientifique et technique et en priorité à ceux et celles de Nouvelle Aquitaine.
Notre offre de formation est principalement à distance ce semestre encore, bien que quelques formations en présentiel soient proposées. Pour certaines formations, nous vous offrirons le choix entre le présentiel ou le distanciel. La présence aux formations à distance comme en présentiel donne lieu à une attestation.
Nous avons hâte de vous retrouver pour ces formations dès la fin janvier.
Pour finir l’année, l’Urfist de Bordeaux vous propose plusieurs formations en présentiel ou à distance sur le droit, Zotero ou des méthodes de travail, comme la méthode Zettelkasten.
Créer et organiser une bibliothèque de références bibliographiques et de PDF avec Zotero, Rédiger un document en générant automatiquement les citations et la bibliographie en fonction des standards propres à sa discipline, Comprendre l’environnement de Zotero pour en optimiser et en augmenter…
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Jeudi 02 décembre 2021 – Vendredi 03 décembre 2021 : Scientific Python – Advanced (2 days). Formation en présentiel à Pessac (33), par Nicolas ROUGIER.
This cours aims at introducing advanced concepts of the scientific Python eco-system (numpy, scipy, cython, git). It is intended for those with some experience of Python and basic knowledge of the scientific stack.
UtopIST est un cycle de rencontre avec des chercheurs sur le thème de l’information scientifique et technique. Le 2 décembre, nous invitons Sylvain Delzon, écophysiologiste à l’INRAE, qui travaille sur l’hydaulique et la résistance à la sécheresse des arbres.
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Jeudi 02 décembre 2021 : Rencards du savoir sur les sciences participatives, Organisé par l’Université de Bordeaux, avec Raphaëlle Bats (Urfist de Bordeaux), Bastien Castagneyrol (INRAE), Anne Dozières (Muséum national d’histoire naturelle), Charles Guttmann (Harvard Medical School).
Tout un chacun peut aujourd’hui aider le monde de la recherche. Qu’il s’agisse d’identifier et compter les oiseaux de son jardin, manipuler des images du ciel ou du corps humain via des applications mobiles ou prêter son ordinateur pour des calculs partagés, les possibilités sont (quasi) infinies. Mais que peut-on attendre des savoirs ainsi produits ? Quels avantages et limites ont ces méthodes de recherche ?
Comment Niklas Luhman, sociologue allemand de la seconde moitié du XXe siècle, a-t-il pu publier près de 70 livres et 400 articles en 30 ans de carrière académique ? À l’en croire, c’était en bonne partie grâce à sa méthode inédite de prise de notes et de dialogue avec ses notes.
Utiliser les modules complémentaires ZotFile, Zutilo et DOI Manager pour enrichir et optimiser sa bibliothèque Zotero, Identifier, installer et utiliser d’autres modules complémentaires de Zotero en fonction de vos besoins, etc.
Connaître les conditions de la conclusion d’un contrat d’édition Apprendre à lire et comprendre un contrat d’édition : quels sont ses effets ? Identifier les droits et les obligations du « chercheur publiant » Sensibiliser le chercheur sur les dangers de certaines clauses insérées dans le contrat d’édition, etc.
Connaître d’autres moyens d’exploiter sa base de références bibliographiques, Savoir collaborer avec des références communes, Pouvoir intégrer Zotero dans des projets web, Savoir configurer BetterBibTeX pour l’écriture plein texte (markdown, LaTeX, asciidoc, org-mode…)
Apporter des réponses concrètes aux questions juridiques auxquelles est confronté le chercheur en tant qu’utilisateur et créateur d’œuvres de l’esprit (textes, vidéos, photos, dessins, etc.) : quelles sont les obligations qui doivent être respectées ? Quels sont les droits du chercheur sur ses propres créations ?
L’Urfist de Bordeaux vous propose un programme de formation très riche pour le mois de novembre 2021. Nous espérons que vous y trouverez votre bonheur !
L’Urfist de Bordeaux et l’Université Bordeaux Montaigne vous proposent un cycle de formation organisé dans le cadre du Consortium HumaNum ImaGEO.
L’objectif du consortium ImaGEO est de rendre accessibles, consultables et mobilisables des données cartographiques et photographiques nombreuses et éparses qui constituent des fonds de laboratoires de recherche ou de bibliothèques remarquables et des fonds de chercheurs. Labellisé par la TGIR Huma-Num du CNRS, il rassemble les UMR Passages, Prodig, Géographie-cités, Migrinter, Edytem, l’UMS Riate, le SCD de l’Université Bordeaux Montaigne et la MOM.
https://imageo.hypotheses.org/
Le cycle est composé des 4 formations décrites ci-dessous. Elles peuvent être suivies indépendamment. Les formations se feront en visio, via la plateforme Zoom.
Nous espérons vous retrouver nombreux à ces formations dédiées à une meilleure utilisation dans vos recherches des données cartographiques et photographiques.
L’Urfist de Bordeaux vous propose une série de formations en droit : droit d’auteur et droit du numérique. Toutes ces formations sont données par Hélène Skrzypniak, Maître de conférence en droit, Université de Bordeaux et co-responsable de l’Urfist de Bordeaux.
30 septembre : L’utilisation d’images (photos, œuvres d’art, plans, graphiques…) dans les travaux de recherche : les droits et obligations du chercheur. L’objectif de cette formation est d’apporter des réponses concrètes aux questions juridiques auxquelles est confronté le chercheur qui souhaite exploiter des images (dessins, graphiques, photographies de personnes, de monuments, de sculptures, de tableaux, vidéos, etc.) pour l’élaboration de ses travaux (thèse, article, colloque, cours, etc.).
29 octobre : Protection des données personnelles et RGPD : quelles obligations pour le chercheur ? La formation sera l’occasion de revenir sur le champ d’application du règlement et sur son contenu : quelles sont les données concernées ? Quelles implications pour les Universités et les chercheurs ? Quelles sont les procédures, les règles qui doivent être respectées pour être en conformité avec le règlement ? Comment faire si mes travaux de recherche portent sur des données à caractère personnel ? Puis-je m’opposer à ce que mon employeur ou mon université, conserve, exploite et/ou diffuse mes données personnelles ?
8 novembre : Conclure un contrat d’édition : conditions et conséquences pour le chercheur (niveau 2) Il s’agit de connaître les conditions de la conclusion d’un contrat d’édition Apprendre à lire et comprendre un contrat d’édition : quels sont ses effets ? Identifier les droits et les obligations du « chercheur publiant » Sensibiliser le chercheur sur les dangers de certaines clauses insérées dans le contrat d’édition.
19 novembre : Conclure un contrat d’édition : conditions et conséquences pour le chercheur? (Niveau 1). L’objectif de cette formation est de connaître les conditions de la conclusion d’un contrat d’édition, d’apprendre à lire et comprendre un contrat d’édition et ses effets, d’identifier les droits et les obligations du « chercheur publiant » et de sensibiliser le chercheur sur les dangers de certaines clauses insérées dans le contrat d’édition.
26 novembre : Publier en open access : quelles conséquences juridiques pour le chercheur ? L’objectif de la formation est de revenir sur le cadre juridique de l’open access et d’apporter des réponses concrètes aux chercheurs qui souhaitent publier en libre accès : quelles obligations doivent-ils respecter ? Quelles garanties leurs sont offertes?
16 décembre : La pratique du droit d’auteur pour le chercheur. L’objectif de cette formation est d’apporter des réponses concrètes aux questions juridiques auxquelles est confronté le chercheur en tant qu’utilisateur et créateur d’œuvres de l’esprit (textes, vidéos, photos, dessins, etc.) : quelles sont les obligations qui doivent être respectées? Quels sont les droits du chercheur sur ses propres créations?
Ces formations se tiendront en présentiel sur le campus de Pessac de l’Université de Bordeaux.
C’est la rentrée ! Et qui dit rentrée, dit nouvelles résolutions : ouvrir ses recherches, traiter correctement ses données, quitter word, faire son premier PGD, ne plus avoir peur de mal citer une source, ne plus avoir peur d’être mal référencé, devenir un.e pro des statistiques, organiser ses notes de lectures, etc.
Votre Urfist est avec vous pour vous accompagner dans ces belles résolutions avec son programme de formations gratuites, spécifiquement conçues pour les doctorant.es et les personnels de recherche ou d’accompagnement à la recherche.
Alors, que vous veniez commencer votre thèse (article), ou que vous finissiez de collecter vos données, que vous soyez à deux doigts de vous mettre à rédiger ou que vous ayez fini (BRAVO !!!) et que vous souhaitiez diffuser vos résultats, l’Urfist de Bordeaux a forcément une formation pour vous.
Pour rappel, les formations se tiennent à distance ou en Nouvelle Aquitaine. Pour ce semestre, les formations en présentiel sont prévues dans la Métropole de Bordeaux.
N’hésitez pas à diffuser le programme ou le flyer de rentrée :
Vous souhaitez découvrir ce qui se cache derrière Zettlr ou Pandoc ? Vous voudriez rédiger votre premier plan de gestion des données ? Vous avez découvert R ce printemps avec nos formations et voulez confirmer vos pratiques ? Vous voulez gérer votre bibliographie avec Zotero ? Vous en avez marre d’avoir vos notes de lectures sur des cahiers, des post-its, des bouts de papier et aimeriez avoir un outil et une méthode de gestion de vos notes de lectures et de recherche ?
Pour tout cela et bien d’autres sujets, nous vous proposons d’une part une série de formations « découverte » en 2h, pour comprendre les enjeux, pour apprécier l’utilité des outils pour vos recherches, et pour vous donner envie de vous lancer et d’autre part une série de formations d’une à deux journées pour apprendre à utiliser ces outils, améliorer vos pratiques, vous construire de nouvelles habitudes de travail.
Les questions de droit et de propriété intellectuelle retiennent votre attention ? Nous vous proposons une série de stages dédiée à ce thème : publier en open access, conclure un contrat d’édition, utiliser des images, protéger des données personnelles, etc.
Pour voir le programme d’un seul coup d’œil, voici le poster du semestre.
Poster de l’Urfist de Bordeaux, semestre d’Automne 2021
Ces formations sont ouvertes à tous les publics de l’Urfist de Bordeaux : doctorants, chercheurs et professionnels de l’IST de toutes les universités et EPSCT de l’ESR de la région Nouvelle Aquitaine. Nous vous attendons nombreux et nombreuses sur nos formations. Pour vous inscrire : https://sygefor.reseau-urfist.fr/#/program/bordeaux
A noter que d’autres formations seront proposées en cours d’année ou seront affichées sur notre site dans les semaines à venir. Restez connectés à notre site web ou notre fil Twitter pour ne pas rater ces informations.
L’Urfist de Lyon et le réseau des Urfist vous invitent à une semaine consacrée à la science ouverte, #OSW2021Lyon.
Logo de l’Open Science Week du Réseau Urfist
Elle se tiendra intégralement en ligne du 22 au 25 juin 2021.
Au programme : les cahiers de laboratoires, la médiation scientifique, la reproductibilité de la science, la science participative, la prise de note, les enquêtes sur les pratiques numériques, etc. Des conférences et ateliers de 45 minutes à 2h se succéderont les mardi 22, mercredi 23 et vendredi 25 juin.
Au cœur de ce programme, le Colloque Opensp (jeudi 24 juin) sera dédié à la question du partage et de la diffusion des enquêtes sur les pratiques numériques des chercheurs.
Les inscriptions aux sessions de la semaine #OSW2021Lyon sont gratuites mais obligatoires. Vous pouvez vous inscrire à plusieurs ateliers ou séances. Une inscription est nécessaire pour chaque session.
L’Urfist de Bordeaux, en partenariat avec Médiaquitaine et Média Centre Ouest, a le plaisir d’organiser un atelier avec David R. Lankes, professeur en sciences de l’information et des bibliothèques de l’Université de South-Carolina.
David Lankes, 2020
David R. Lankes est l’auteur de « L’Atlas de la Nouvelle Bibliothéconomie » ou encore d' »Exigeons de meilleures bibliothèques ». Invité par l’Enssib comme chercheur invité, il devait venir en 2020 en France. La situation sanitaire a repoussé encore et encore sa venue et dans l’attente, nous organisons avec lui et avec l’Enssib, un David Lankes Digital Tour. Il passera donc virtuellement en France, d’abord à l’Enssib mi-mai pour parler de diversité, puis en Nouvelle Aquitaine pour parler de la neutralité des bibliothèques.
Cette rencontre-atelier sera l’occasion de découvrir ce que la neutralité des bibliothèques signifie aux Etats-Unis, d’échanger avec David Lankes sur ce qu’elle signifie pour des bibliothécaires français, de discuter des enjeux de l’engagement des bibliothèques : open science, développement durable, égalité, diversité, etc. Ces discussions nourriront les réflexions de David Lankes pour la mise à jour de l’Atlas de la nouvelle bibliothéconomie.
Pitch de l’atelier : « Les concepts bibliothéconomiques d’objectivité et de neutralité sont de fait régulièrement remis en question. Or, éliminer les préjugés est non seulement impossible, mais ceux-ci, qui en vérité caractérisent notre vision du monde, contribuent à renforcer la confiance et l’empathie que nous pouvons avoir avec les communautés que nous servons. Ainsi, les bibliothécaires ne sont pas neutres en ce qui concerne des concepts tels que l’accès équitable, la préservation de la vie privée ou l’importance de l’alphabétisation. Un meilleur concept pourrait être emprunté à la communauté scientifique : l’honnêteté intellectuelle. Ici, les préjugés sont reconnus dans la mesure du possible, considérés comme existants même lorsqu’ils ne peuvent pas être facilement identifiés, et jouent un rôle dans les concepts émergents de crédibilité et de confiance. Dans cet atelier, nous explorerons l’interaction complexe des préjugés, de la confiance et de la mission de service public.«
David R. Lankes est le directeur de l’école de Science de l’Information de l’Université de Caroline du Sud (USA). Il est également chercheur invité à l’Enssib et récipiendaire de du Prix Ken Haycock 2016, un prix décerné par l’American Library Association pour la promotion de la bibliothéconomie. Son livre, The Atlas of New Librarianship, a gagné en 2012 le Prix ABC-CLIO/Greenwood du meiller livre de bibliothéconomie. Lankes est un avocat passionné des bibliothèques et de leur rôle essentiel dans la société. Vous pouvez regarder le travail de David Lankes sur son site : https://davidlankes.org/
La rencontre et l’atelier se tiendront en anglais.
Vous souhaitez découvrir ce qui se cache derrière Org-mode ou ce que vous permettre R, comment aborder les données de la recherche ou encore si vous avez besoin d’identifiants chercheurs ? Nous vous proposons une série de formations « découverte » en 2h, pour comprendre les enjeux, pour apprécier l’utilité des outils pour vos recherches, et pour vous donner envie de vous lancer. Ces formations sont ouvertes à tous les publics de l’Urfist de Bordeaux.
Vous êtes déjà convaincus ? Vous voulez apprendre à utiliser ces outils, améliorer vos pratiques, vous construire de nouvelles habitudes de travail ? Nous vous proposons une série de formations d’une à deux journées sur le traitement des statistiques avec R, sur la communication scientifique avec les médias, sur la rédaction de posters, ou encore sur la gestion de vos bibliographies.
Les questions de droit et de propriété intellectuelle retiennent votre attention ? Nous vous proposons une série de stages dédiée à ce thème : publier en open access, conclure un contrat d’édition, utiliser des images, protéger des données personnelles, etc.
Pour voir le programme d’un seul coup d’œil, voici le poster du semestre.
Doctorants et docteurs : boostez votre recherche d’emploi avec les outils numériques – demandeur : association Aquidoc
Atelier organisé dans le cadre du forum annuel de l’association Aquidoc
Intervenant : Geneviève Delporte est consultante et formatrice en stratégie de communication multicanale. Elle s’est spécialisée dans l’accompagnement des entreprises aux pratiques du numérique. G. Delporte a occupé des postes de chargée de communication et a été directrice adjointe de cabinet pour la Ville de Savigny-le-Temple.
Formation organisée à Pau dans le cadre des journées des doctorants (ED « Sciences exactes et leurs applications »)
Intervenants : docteur en chimie des polymères, Vincent Bergeot est formateur indépendant. Joris Sansen, doctorant au Labri (Laboratoire Bordelais de Recherche en Inforatique) conduit ses travaux au sein de l’équipe MaBioVis (Modèles et Algorithmes pour la Bioinformatique et la Visualisation d’informations)
Formation organisée dans les locaux de la direction de la documentation
Intervenants : bibliothécaire au SCD de l’UPPA, Joanne Guene-Mercher est en charge des formations documentaires. Elle fait partie des pilotes du projet pédagogie innovante. Krassimira Lacoustete est ingénieur pédagogique à la Direction du numérique de l’UPPA ; elle exerce ses missions au sein du pôle « Accompagnement et ressources Tice ».
Formation organisée dans les locaux de l’Université Bordeaux Montaigne
Intervenant : Elisa de Castro Guerra, formatrice indépendante spécialisée dans le web et le graphisme. Ses études en sciences humaines l’ont conduite à réfléchir à l’ergonomie et l’utilisabilité des interfaces logiciels et web.
Formation organisée dans les locaux de l’unité de recherche
Intervenant : conservateur du patrimoine, Florence Clavaud est actuellement chef de projet référentiels aux Archives nationales de France après avoir été déléguée à la formation informatique à l’Ecole nationale des Chartes. Les domaines d’expertise de Florence Clavaud sont les suivants : records management, XML, TEI, EAD, les métadonnées.
